2024年小学教育专业大学就业前景分析与就业方向解读
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小学教育专业就业前景
小学教育
授予学位：教育学学士修学年限：四年
本专业分文科、理科还有英语三个方向。
专业就业方向
小学教育的就业面比较窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。
开设课程
本专业设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。1、必修课：10门(42学分)2、限选课：2门(8学分)3、选修课：文史方向16门(共76学分，任选18学分即可)、理科方向17门(共63学分，选18学分即可)4、集中实践环节：教育教学调查、教育实习、调查报告(共8学分)
培养目标
本专业培养具备小学教育专业知识，能在教育机构从事教学工作。
主要实践教学环节
包括见识、实习一般安排6--8周。
专业培养要求
本专业学生主要学习小学教育方面的基本理论和基本知识，受到小学教育技能的基本训练，具有在小学教育机构进行教学基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。能说标准的普通话，“三笔字”书写规范;具有较强的文字和口头表达能力。有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。能胜任小学教育和各科教学工作。
该专业平均薪酬
￥3569
小学教育专业介绍
养对象：
①在职并已具备高等师范专科学历的小学教师。
②准备从事小学教师工作并已具备高等师范专科教育程度的各类人员。
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。
坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神;具有较为宽广、扎实的文化科学知识;掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能;掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态;除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学;具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力;具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
二、专业教学计划
1.课程结构本专业教学计划中设有必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
必修和限选课程为：英语II(1)(2)[6]、现代教育原理[4]、课程与教学论[4]、教育心理专题[3]、人类与社会[3]、科学与技术[3]、汉语通论[4]、数学思想与方法[3]、小学语文教学研究[4]、小学数学教学研究[4]、比较初等教育[3]、哲学概论(限选)[3]、艺术学概论(限选)[3]、14.教学设计(限选)[3]
选修课程：分为教育、学科、艺术三大类。其中90%的课程由地方电大自行解决，10%的课程由中央电大提供资源。
