合肥中考思想品德试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
2017年合肥中考思想品德试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
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安徽省中考思想品德试卷主要由单项选择题和非选择题两类题型组成。其中，单项选择24分，占本学科分值的30%；非选择题56分，占本学科的70%。
单项选择1-4题是时事政治内容。第1题考查“党的群众路线教育实践活动”；第2题考查“中国上海自由贸易实验区”；第3题考查“嫦娥三号”；第4题考查“中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日”。
1、2013年4月19日，中央政治局召开会议，决定从2013年下半年起，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的
A．廉政建设
2、2013年8月，国务院正式批准设立中国(____)自由贸易实验区。C
A.北京
3、2013年12月14日，中国
C.天宫一号
4、2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为____纪念日，将12月13日确定为
A．中国人民抗日战争胜利
C.中国人民抗日战争胜利
单项选择从第5题开始为基础知识考查，第5考查“中华传统文化”；第6、7考查“安全意识、未成年人保护”；第8题考查“孝敬父母”，第9题考查“诚实守信”；第10题考查“正确行使权利、广场舞”；第11题考查“盲目从众、追星”；第12题考查“建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障”。
5、央视5月11日播出的《中国成语大会》节日，展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是C
①悬梁刺股
A.①②③
6、全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是B
①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹②雨天打雷时，立即到大树下面躲避③不得随意食用野菌、野菜、野果子④暑假，和小伙伴们偷偷到河里游泳
A.①②
7、某校严格遵照有关规定，禁止在校园内吸烟。此举D
①能杜绝未成年人沾染不良行为②为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境③体现了对未成年人的学校保护④有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择
A．①②
8、《增广贤文》曰：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。这句话给我们的启示是B
A．子女对父母的要求应全顺从
C.父母对于女的爱是伟大无私的
A.大事情不能说谎，小事情可以说谎
B.善意的谎吉，并不违背诚信的道德
C.为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私
D．不论什么情况，医生都对病人说真实的病情
10、右侧漫画告诉我们，跳广场舞D
A.有益人的身心健康，要多跳
C.丰富了人们的业余文化生活
11、随着电视剧《来自星星的你》的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小梅的正确建议是A
①对从众心理和好奇心要坚决消除②应该发展自己独立思考和自我控制能力③盲目从众是一种正常的心理现象④要克服盲目从众，理智把握自己的行为
A.②④
12、2013年最高人民法院通过多种媒体直播社会关注案件庭审情况，加大庭审公开力度。庭审公开A
A.有利于保障法律有效实施和司法公正
B.表明我国已经完善了监督和制约机制
C.表明在我国公民行使监督权享有立法保障
D.表明舆论监督是保证司法公正的唯一途径
单项选择题大部分学生得分率较高，在20分以上，其中第11、12小题失分较多。我认为出现这个问题，主要是对“盲目从众”概念模糊不清和对“建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障”的理解不准。
非选择题按照学生的成长历程，依次设计问题。
第13题【扣好第一扣??我们提高了觉悟】：
13、（8分）各位同学大家好，和你一样，我也正在考场考试。记得前不久、*说过青年处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿
(1)从公民层面看，镜头一、二分别倡导的*是：（2分）
镜头一：（升国旗仪式）
镜头二：（公交车上让座）
(2)请任选其中一个镜头，结合所学知识．谈谈你打算如何响应这一倡导。（6分）
答、（8分）(1)镜头一：爱国。（1分）
(2)镜头一示例：培养爱国情操；关心国家大事，积极献计献策；勇担责任，白觉维护国家的尊严；肩负历史使命，努力学习等。
镜头二示例：换位思考，与人为善；宽容，理解他人：平等、尊重他人；在别人需要的时候伸出援助之手等。（6分，答出三点即可。考生若回答具体行为，可酌情给分）
【解析】通过图片的形式考查“培育和践行*??爱国、友善”。本题满分约占百分之十，得5-7分的占百分之八十左右。本题学生失分的原因是：第二问“你打算如何响应这一倡导”的范围非常广，回答此问的前提是贴合所选镜头的主题；还有的回答的是大白话，口语化比较严重，没有用学科术语。
第14题【健全心理??我走向了坚强】
14．（8分）成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧：
日记一：和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了，但我仍然感觉难以适应，真是“亚历山大”啊……
(1)经过老师的开导，我终于懂得了要这样面对学习压力：（4分）
日记二：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道……
(2)请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，共勉吧！（4分）
答、（8分）(1)明确学习意义，培养学习兴趣；调整白我期望，学会自我疏导等。（4分，答出两点即可）
(2)略。寄语围绕“自信”、“自强”的主题，观点正确、积极向上、语言通顺即可。（4分，一条2分）
【解析】考查“怎样对待学习压力和自信自强”。本题属于基础性较强的题目，特别是第一小问，是教材中明显的知识点，提问也直接，本题得分率较高，约百分之七十的学生得满分，说明学生的对于考查直接知识的题目能够掌握；但第2小问为开放性试题，学生须抓住“自信自强”的主题。
第15题【掌握规则??我学会的选择】
15、（12分）初中生活，让我学会了交往、增强了辨别是非的能力
情境一：在校运动会上，我对刚结束短跑比赛，正难过的一位同学说：“哈哈，又跑倒教第一了啊，热烈祝贺！”
(1)我的说法不当之处在于
(2)此时我合情合理的说法是：
情境二：一天，在表姐的茶叶店里，我和父母意外地发现，我的头像被印制在她家的广告牌上。
(1)我告诉表姐她侵犯了我的
(2)我的理由是
情境三：在家看今年央视3?15晚会时，我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。我决定击退货。
(1)我退货的理由是商家侵犯了我的安全权和
(2)如果商家不同意退货，我至少还知道另一条维权途径
答、(12分)情境一：(1)没有做到礼貌待人或关心帮助同学等。（2分）(2)略。使用礼貌用语或体现关心即可。（2分）
情境二：(1)肖像（人格尊严）。（2分）(2)未经本人同意，以营利为目的。（2分）
情境三：(1)公平交易或知情。（2分）(2)向消协投诉或起诉等。（2分）
【解析】考查学生结合具体情境运用课本知识的能力。本题以现实生活中的实例，用了三个情境材料引出问题，设问紧扣学生实际，体现了及考察学生知识又教育学生，达到了知行合一的目的。本题的得分率较高，难易适中。学生失分的原因主要在于回答不出理由部分的基础知识点，如礼貌待人、肖像权、公平交易权、知情权等。
第16题【关注家乡??我亲近了社会】
16、（14分）今年初，我校童鞋（同学）积极参加学校网站论坛开展的“讲‘精彩故事’展‘魅力安徽”’帖子大赛。
楼主
根据《安徽省人民政府办公厅关于调整全省最低工资标准的通知》规定，自2013年7月1日起，调整全省最低工资标准。我妈妈的工资又增加了！我真高兴！
(1)安徽省调整最低工资标准体现了*的根本原则是
楼主发表于×年×月×日
好消息！据安徽日报报道：我省首次面向全球招引高层次科技人才团队。
(2)我也想早日成才，请你给我几点好的建议吧！（4分）
楼主发表于×年×月×日
2013年安徽成首个新型城镇化建设试点省。我外公那里建成了新城镇，许多农民搬进了新房子，改善了居住条件。更让人高兴的是，外公家那充满徽派建筑风格的老房子，还有后院那棵有300多年历史的老榆树，都保留了下来，被镇政府开发为旅游项目！
沙发发表于×年×月×日
在城镇化建设中，政府让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。赞！
5楼发表于×年×月×日。
为政府此举点赞！
(3)请你结合所学知识，说说童鞋们对政府的做法纷纷点赞的原因。（4分）
(4)请你也参加我们的发帖大赛．讲一讲你身边的精彩故事，展现安徽的魅力！
（帖子内容不得与上述帖子相同。）（4分）
楼主
答、(14分)(1)共同富裕。（2分）
(2)努力学习，掌握科学文化知识；培养创新意识和能力；提高思想道德、法律素质等。（4分，答出两点即可）
(3)政府：以人为本，解决民生问题；走可持续发展之路；保护优秀传统文化，增强民族文化认同感等。(4分，答出两点即可)
(4)略。围绕主题、不违反道德和法律即可。（4分）
【解析】考查“*的根本原则??共同富裕、怎样成才??做创新型人才、新型城镇化建设??三个代表、以人为本、可持续发展、继承弘扬优秀传统文化”。本题与往年不同，在提问的方式上比较新颖，以写网络帖子的形式表述问题，而且很规范地展示网络发帖的格式，这样的问法和表述可以帮助考生在紧张的答题中得以轻松，有助于考生稳定地发挥。此题1、2小问得分率较高，大部分学生都能答出“*的根本原则??共同富裕、怎样做创新型人才。但第3、4小问学生失分严重，大都得分在2分居多，第3小问主要是学生没有抓住材料的信息点对应所体现的教材知识点，说明学生对问题的理解能力和知识的迁移能力弱；第4小问主要是学生在表述身边的精彩故事时，没有抓住展现”安徽魅力“这一主题。
第17题【胸怀祖国??我们再度起航】
17．（14分）最近，我们班开展了以“关心祖国发展，开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题
【改革篇】2013年1月9日至12日召开的中目共产党十八届三中全会，吹响了全面深化改革的集结号。
(1)我国全面深化改革所依据的最基本国情是：（2分）
【发展篇】《政府工作报告》指出：2013年“圆满实现全年经济社会发展主要
(2)结合所学知识，简要分析产生上图所示变化的主要原因有哪些。（4分）
【复兴篇】3月27日，*在法国访问时说：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”
(3)请你运用所学知识，说说*上述讲话包涵的道理。（4分）
【未来篇】通过本次探究性学习，我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关；在完成本场考试的同时，我们的三年初中生活也将结束，又一个新的最好未来即将开始……
(4)请结合上述材料，谈淡我们应如何确定个人理想。（4分）
答、(14分)(1)我国正处于并将长期处于*。（2分）
(2)开辟了中国特色的*，形成了*，确立了*制度；坚持中同共产党的领导；坚持改革开放；以经济建设为巾心，大力发展生产力；*制度的优越性等。（4分，答出两点即可）
(3)中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；维护世界和平；尊重文化的多样性等。（4分，答出两点即可。考生若围绕“增强忧患意识”等作答，可酌情给分）
(4)从祖国、社会的需要出发；从自身的实际出发，对理想适当调整等。（4分，答出两点即可）
【评分说明】非选择题部分。考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理。并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。
【解析】考查“基本国情、取得成就的原因、世界的主题、我国的国际地位形象作用、确立个人理想”。本题得分率较高，尤其是第1、2、4小问，主要是考查学生的基础知识的迁移运用；第4小问和去年相同，再次考查个人理想，但去年从理想实现的角度考查，今年从理想确立的角度考查。其中第3小问学生失分主要是没有抓住材料的信息点对应所体现的教材知识点，说明学生对问题的理解能力和知识的迁移能力弱。
试卷命题特点
但今年的试卷在遵循规律中有创新，主要体现在以下几点：
（一）侧重回归课本。单项选择题涉及的知识点多，知识面广，考察内容多为课程标准中的理解能力的要求，这样有助于学生掌握基本的知识要点，培养学生的基本技能，从而实现认知目标。今年考察的知识点有：我与父母、学校保护、诚实守信、正确行使权利、维护司法公正、*、调整学习压力、肖像权、消费权等。
选择题除3题、6题、9题能较轻易得出答案外，多数题目较灵活，需要通过学生的思考分析才能得出正确答案。在学生所学知识的范围内，设计了一些培养学生思维能力的题。如11题、12题，看似很简单，但学生如果没有认真思考、缺乏发散思维，则无法做出正确回答。通过这种题既考察了学生对知识的整合、运用能力，避免单一知识的死记硬背，又体现了“题在书外、理在书中”的道理。
（二）侧重学生生活。今年中考命题除了关注热点、关注省情之外，所引用的素材更贴近学生生活。遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，让学生“从生活中走进思想品德课，从思想品德课走进社会”。如第13题以学生最熟悉的“升旗仪式”和“给老人让座”的例子，引导学生懂得从身边的小事做起，践行*。
今年的非选择题以第一人称（我）自述来贯穿13题到17题，这样显得亲切自然，生动活泼，通俗易懂，拉近试卷和考生之间的距离，减轻考生的考试压力，引导学生心与心对话，感觉有人在试卷中对话，更能够体现新课标要求和思想品德学科的目的，这也是近些年中考试卷的一大创新。
（三）侧重能力培养。通览全套试题，坚持能力立意，凸显考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。如第14题给自己写青春寄语；尤其第16题“请你也参加我们的发帖大赛，讲讲你身边的精彩故事，展现安徽的魅力”，要求学生学会感知社会，用发现的眼睛看生活，体会社会的正能量，最终落实思想政治课的德育功能。
突出学科特色，强调能力立意，着力考查考生的情感、态度、价值观目标。试卷注重发挥思想品德课的德育功能，坚持理论联系实际，贴近社会，贴近生活，反映党和国家的重大路线、方针、政策和社会生活、学生的思想行为养成等实际问题，以能力和素质为考查立足点，多角度地考察了学生提取信息的能力、理解判断能力、分析和综合能力。
（四）设问角度灵活。在问题的设置上，今年题目基本是多角度命题，多角度回答，充分体现了多元、开放、灵活的特点。如第17题以“改革、发展、复兴”三篇为主题，三个热点，四个角度设问。尤其是(4)谈谈我们应如何确定人生理想?关键在“确定”两个字，学生很容易误读而导致失分，灵活性相当大。
安徽中考思品真题中出现的网络流行语有亚历山大、童鞋、点赞等。网络流行语具有时代特征，反映一个时期的热点话题。运用网络流行语可以增加考试的趣味性、互动性。鲜活的事例，感人的画面，一次碰撞就是一次收获，一次交流犹如一次新生。。
学生失分分析及对策
学生考试丢分的原因主要有：
1、审题能力差，审不清题意，答非所问，缺乏发散思维，缺乏提取有效信息的能力。考虑问题不全面，答案不完整。
2、表达能力差，答案言不及义。错别字大量出现，语言表达不通，口语化严重，不会使用学科术语，缺乏准确组织语言文字能力，归纳、概括能力差。
3、有些考生明显没有经过系统训练，对热点关注不够，不能对多则材料进行整合并揭示问题的实质。
4、有些学生对教材基础知识巩固不扎实。基础知识弱，不重视对基础知识的理解记忆，概念混淆，考试时单靠抄书，照抄照搬教材，文不对题。
为提高应试能力，应该教会学生注意以下几点：
1、认真审题，读懂题意，明确答题要求：看清楚问题要求回答的到底是“是什么”、“为什么”，还是“怎么办”，对症下药；抓住其中的关键词或关键句，提取有效信息。
2、深思熟虑，回归教材，分析问题的实质，思考题目要求回答的知识之间的内在逻辑联系，理清答题思路。宁可多答，不可少答，但不乱答。
3、材料在书外，观点在书内。要依题目要求，找出教材与教材内容的结合点，落笔生根。用书本知识、专业术语回答问题，切忌用口语话编答案。
4、试题往往是“采点给分”和“采意给分”相结合，回答问题要根据题意，看分答题，分点回答，分角度回答，语言精炼，言简意明，答案面广，但一般不需要进行深入阐述。
5、答完题目后通过查遗漏、查分值、查错别字来检查自己的答案是否完整和规范，这是正确答题的保障。
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