2024年最新机关单位作风纪律整顿个人剖析材料

编辑:李老师高考志愿助手

作风教育活动内容应丰富灵活,理论联系实际解决切实问题。采取座谈、开课学习、表彰先进、深入群众等形式,要教育引导广大党员干部深入实际、深入基层、深入群众,加强调查研究,了解群众疾苦、倾听群众呼声,着力解决群众反映强烈的突出问题,坚决纠正损坏群众利益的不正之风。以下是高考志愿助手小编给大家整理的机关单位作风纪律整顿个人剖析材料,快来看看吧。

机关单位作风纪律整顿个人剖析材料一

按照《瓜州县工商行政管理局关于开展纪律作风整顿实施意见》(瓜工商发201510号)的要求,本着实事求是、突出重点、直面问题、切实改进的原则,对照县局领导的讲话精神和在前一阶段学习的基础上,对个人工作进行自查剖析。现将剖析情况汇报如下,不妥之处恳请批评指正。

一、主要问题:

今年是本人从事工商行政管理工作的第四个年头。三年来,我在学习、工作、生活等方方面面的经历不可谓不多,个人的心态、习惯、行为的改变不可谓不剧烈,因外而内、自内而外,细微之处和大方面的变化均是显而易见的。借县局开展纪律作风整顿专题教育实践活动之机,深刻反思、认真分析自身情况,有积极的一面,也有消极的一面。但总体来看,积极的少,消极的多,主要有:

(一)放松了学习,素质有所下降。过硬的素质是履职尽责的基础,而学习则是提升素质的不二法门。反观自己的学习:学习习惯不好:没有科学的阅读计划,经常是随手翻阅、看完就忘,快餐式阅读充斥生活;作息时间不规律,经常睡的晚起的也晚,浪费大好光阴,逐渐习惯于饱食终日、无所用心的状态;学习的目的不是为了提升自己,而是为了幽默搞笑、浪费时间,满足于街头巷尾小道消息的传播和娱乐八卦、个人隐私的浏览,对时事国情把握较少,没有立足于个人专业成长有针对性地提升自己;学习效果无测评、无深化,学完就完、学了白学,业务知识和能力数月如一日,没有明显进步;写作能力大幅下降,准备材料经常依赖于网络下载,东拼西凑,假话、空话、套话、大话连篇,不能做到独出机杼、自抒胸臆。

(二)自由散漫惯了,工作作风不硬。三年来,我住在单位提供的宿舍里,上、下班抬腿即到;吃饭在单位食堂里,午、晚餐饭来张口。比之其他干部,应该说方便的多、舒适的多,但我对这一点却没有丝毫认识,个别时候早晨上班还有迟到现象。上班期间,有时候不能很好地遵守纪律,有玩游戏、听音乐的情况;开会期间,有不按要求着装、玩手机、交头接耳、看报刊杂志等违反会风会纪的问题。工作中,对消费者投诉事项,难度稍大,一度有畏难情绪,有管得了就管、管不了就罢的想法,不能尽心竭力为消费者维护权益;市场管理有拈轻怕重、投机取巧的懒惰心理,不能做到用心想事、沉心做事,满足于填张巡查表、装个食E通、查了几个店等细枝末节的小事,未能真正以问题意识为引领研究自己的工作。片区监管中刚性约束不够,有看面子、落人情、走过场的现象,脸皮薄、耳朵软,禁不起领导、同事的说辞,放弃应该坚持的原则,办过不该办的事情。

(三)脾气越来越大,人格修养不足。随着年龄渐长,生活、工作压力的加大,加之个人品质修养跟不上,心态越来越浮躁、脾气越来越暴躁,不分时间、地点、对象和场合。工作上存在的诸多问题,通过正常渠道提出后,反而无应、应而无果,导致心理失衡。很多人自私自利、没有是非、不讲原则、欺软怕硬,无形中我也沾染了这些社会恶习,但并未及时改正。日常工作中,渐渐学会了推诿扯皮、弄虚作假和得过且过,没有时不我待的使命感和与时俱进的责任感。诚信做人、踏实做事的人生信条渐渐瓦解,“自己不做,更待何人,今天不为,何时再为”的从业原则荡然无存。逐渐学习以机关作风工作、用世俗方法生活,“说一做二想三”、言行不一、口不应心。官腔官调经常挂在嘴上、实实在在的工作少之又少。

(四)未摆正位置,工作态度不好。城关分局是县局的派出机构,事实上,正如机构组织那样:基层干部是系统内地位最底、最没有话语权的一个群体。而我身处这样的环境在很多时候却摆不正自己的位置,认为机关与派出单位间的职责划分不清,派出单位工作量大、难度大、风险大,故从事部分工作时有推?扯皮、一再拖拉、没有落实的现象,影响了分局整体工作的成绩。同时,在工作中没有很好地处理与同事间的关系,对事不对人,时不时说一些影响团结的话、伤害同志感情的话、有损单位整体形象的话。将个人利益置于集体利益之上,对领导安排的工作有抵触情绪。有时会斤斤计较,觉得是自己干了别人职责范围内的工作,应该履职的人当了甩手掌柜的,而自己却成了干活的机器。“干的多错的也多”、“出力不讨好”等思想也时时在作怪,导致工作态度不主动、不热情、不尽力。

(五)认识水平不够,职业定位不准。不能深刻领会、正确认识上级领导的意图,对部分工作思想没有真正统一到上级党组的决策部署上来。比如扩展工商行政管理职能,管理幅度加大,致使部分工作走了形式;流通环节食品安全监督管理职责没有履行到位,大包大揽“一岗双责”;电子巡查与时俱进,手填表册数之不清,市场巡查效率低下;执法办案整小放大、因人而异;确定工作目标不经调查研究、不切实际,闭门造车等等,这些问题的存在致使我一度对工商行政管理的事业价值产生了质疑,对我当初的选择有了怀疑,再看单位上那些资历比我劳、级别比我高的老同志,认为干再多的工作也徒劳无益。因此,在工作当中有得过且过的想法,对待工作没有精益求精的质量期许,职业定位不高,没有想方设法赶创先进、争当优秀的热情和动力,满足于简单重复、平庸无为。

二、原因分析:

以上问题的存在,有内因也有外因,内因是主要方面,外因是内因存在的条件。深入分析,原因有四:

一是学习不够,认识不到位。对学习的重视程度不够,没有及时、广泛吸收先进的思想文化成果,思想认识不能与时俱进,对有些问题的认识有失片面、过于偏激,对敏感问题不能正确认识、理性思考。

二是重视不够,习惯养成不好。从心理学角度看,良好的行为得益于认知程度、情感认同、意志努力和行动实践的有机结合。在工作实践中,我欠缺的就是意志努力,没有养成遵守纪律、作风培育的良好习惯。

三是努力不够,缺乏担当勇气。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”我现处的分局工作岗位很好,而工作不好。究其根本,还是缺少敢为人先、勇于担当、做好标杆、走在前列的勇气。

四是身处不幸,工作环境不佳。总体来看,决策落实不结合实际,基层的死活少有人问津,领导、干部、群众缺乏相互信任,潜规则大行其道和背井离乡内心惶惑是个人纪律作风不过硬的外因。

三、整改措施:

(一)坚持学习。对于我们来说,这是一个承认强者的时代,学习正赋予我们做强者的原始资本。积极认真扎实学习,将学习作为一种信仰、一种生活方式是个人成长的必由之路。学习法律法规、制度办法,为依法行政夯实基础;紧密结合工作实际,了解国内外大事,分析研究热点难点问题,提高解决实际问题的能力;选准一个方向,确定一个专业,抽出业余时间学习专业知识和技能,不断扩展知识面优化知识结构;改变阅读习惯,有计划有骤地阅读古今先贤、中外名人的经典著作,不断提升阅读层次和品味;定期阅读人生智慧杂志、心灵鸡汤小故事,驱除内心阴霾,着力培育发有为、理性平和的个人心态,真正做到人格独立。

(二)坚定原则。个人的纪律作风通过努力可以改进,但工作中涉及他人的事情我往往无能为力。流通环节食品安全监管弊端显现,自由裁量无据可依,案件查办暗箱操作,民-主管理遥遥无期等这些问题解决都是长期的、艰难的。对我个人来讲,要进一步明确岗位职责,牢记职责使命,坚守原则履职,要切实将从事的工作放在心上、抓在手上、干出成绩。当然,该做的工作要当仁不让、不打折扣地做好,属于他人职责范围内的事也绝不越俎代庖、多管闲事,给他人以展示才能、贡献力量的机会。不抢风头、不谋私利,不给一心谋人、不专心做事的人以可乘之机,不为倚老卖老、 推托责任的人创造条件。

(三)坚守梦想。古今中外,凡是稍有成就者,都是追梦者。他们有自己要做的事情,主动行动、积极作为;他们是理想主义者,对自己专注的事情力求完美,有自己的思想和成果,不需自欺不屑欺人;他们是追梦者,无论遇到何种艰难困苦,百死不移其心、改其志。执着、忠诚、专业、理性是对他们最好的写照。联系到自身实际,在今后的工作当中,我要把履行工作职责作为一项事业来做,充分发挥主观能动性,不等不靠不要不躁;关注细节,严格要求,一心一意放下身段做事,不弄虚作假、不欺骗领导;平和心态,专心致志,不贪大求多,在量的积累上多下功夫、在细节的完善上多下功夫、在提高工作效率上多下功夫。

(四)坚决落实。“空谈误国,实干兴邦”,再好的设想意图如果没有

落实就如同水中月、镜中花,有不如无,对个人来说也是如此。在今后的工作中,我要下狠心改掉自己身上的不良习惯,决心学习上再努力、工作上再改进、生活质量上再提高。从学习领会、实践检验、总结提升三个层面借鉴他人的先进经验和做法,按照明确目标、计划实施、总结反思三个步骤有序改进自己的工作学习,从自身做起、从手头小事做起。学会统筹兼顾,处理好单位工作与个人问题的关系,处理好学习、生活和工作的关系,处理好与干部群众的关系。秉持对己负责、问心无愧的原则,工作中学习,学习中生活,切实履行好岗位职责。

县局开展纪律作风整顿专题集中教育活动为期一个多月,但纪律作风的改进并不是一朝一夕的事。当前,工商行政管理事业步入职能转型期、渐进发展期。作为一名基层干部,我要端正态度、明确目标、积极行动,涉及自己的问题决不回避、坚决改正,不是自己的问题也要抱着谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度防微杜渐,力争将改进纪律作风工作长期坚持。

机关单位作风纪律整顿个人剖析材料二

机关全体会后,本人按照要求,认真学习《复兴区机关工作人员行为规范手册》等有关文件精神,并细心体会,认真反思自身。经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:

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