留守儿童工作方案(三)
编辑:李老师高考志愿助手
一、指导思想
坚持以*理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面实施素质教育,认真贯彻党的xx大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立“留守儿童之家”工作领导小组,组成人员如下:
组 长: 袁先立
副组长: 马祖辉 王喜宝
成 员: 高 霞 张延阳 张卫兵 丁志强 李 丽 各班主任
主 任:丁志强
三、工作对象
城西小学留守儿童,即父母双方或一方外出务工的―周岁在城西小学就读学生。
四、工作目标
深化未成人思想道德建设,全力关注留守儿童的健康成长。明确学校为教育管理的主体,请求有关单位或个人全力参与,积极开展关爱留守儿童的“爱扶带”活动,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,构建美好城西。让留守学生感到学校就象家一样温暖,让留守学生与其它孩子一样健康成长,为构建和谐社会服务!
五、对留守儿童实行三个优先:
、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、激放心。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。
六、活动内容及安排:
、月份,启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开(—),为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与激联系、沟通提供方便,增进学生与激的感情。
、月份,各班教师每周与—名留守儿童谈一次心,了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。学校举办一次“关爱留守儿童”座谈会。
、月份,打开留守儿童心灵之窗,为留守儿童进行心理健康教育和辅导,学校开设心理咨询,让学生说说自己的心里话。
、月份,教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动,并优先让留守儿童参加书法,手抄报等到系列比赛活动,让他们感受到集体的关心和温暖。
、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位留守学生过一个快乐的生日。,