语文阅读题西湖的绿阅读答案

编辑:李老师高考志愿助手

阅读训练【一】

西湖的绿

西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。

西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是接天荷叶无穷碧的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚,当你还在远离西湖的某条马路上,你就能闻到那沁人心脾的桂花香,若有若无,隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑,让你遐想,让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄,是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧桐,也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深深感动。

西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿,蔓延向全国,蔓延向全世界吧。让我们的地球,成为一个永远年轻的绿色星球。

轻松一练

1.积累词语。

鸟()花()诗情()()

老当()()意气()()

2.作者按顺序来写西湖的绿,西湖的四季分别是、、、色的。

3.西湖的冬天里、、、的叶子是苍绿的。

4.第3自然段中点点金黄是指。

5.第3自然段中说桂花的香是沁人心脾的,但同时又说这香味若有若无,隐隐约约,这样写矛盾吗?为什么?

6.用划出文中的一个比喻句。

7.你是怎样理解绿是生命的颜色这句话的?

阅读训练【二】

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自第五册《西湖的绿》

阅读题:

1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。(3分)

3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。(4分)

(1)苏堤的绿:(2)花港的绿:

【阅读答案】:

1.(3分)不能调换。(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。(1分)(意思对即可)

2.(3分)拟人。(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。(2分意思对即可)

3.(4分)(1)富有意趣(情趣)的美(2分)

(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美(2分)


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