2024幼儿园科技活动周活动方案

编辑:李老师高考志愿助手

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》,深入推进素质教育,激发幼儿园小朋友勇于探索的能力,进一步提高科技创新意识与实践能力,为了孩子更积极主动地参与到丰富、愉快的实践活动中,根据教育局党委关于在全区深入开展“*”活动的要求,决定在全幼儿园开展科技节教育与展示活动,具体方案如下:

一、指导思想

为推进幼儿园科学启蒙教育,提高幼儿对学习科学知识的热情,以科学发展观为统领,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点,努力创建科技教育工作区域特色和品牌活动,引导幼儿主动寻找生活中的科学,了解科学小知识,并为家长提供一个了解幼儿园科技活动的平台,共同参与幼儿园科技活动。

二、活动主题:体验、探索、成长??携手启航

三、活动时间:五月

四、活动对象:主要对象为幼儿园中大班幼儿

五、组织领导:为确保科技节活动规范、安全、有序开展,特成立活动领导小组,负责科技节的统一管理、宣传和协调工作。

组长:*

副组长:*

成员:中大班主班教师

六、活动安排

(一)宣传发动阶段(2011年3月)

1、制定方案。我园按照XX区科技节活动领导小组的统一部署,制定具体、可行的工作方案。

2、广泛发动。我园进一步提高思想认识,充分利用晨会、主题班队会、科技宣传栏、广播和网络、环境创设、倡议书等形式,开展科技节活动主题宣传,全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

3、落实计划。我园将根据科技节活动方案,将各项科技活动主题教育活动内容认真落实,确保全园幼儿参与一项科普教育活动的工作目标。

(二)组织实施阶段(2011年3月??2011年5月)

1、幼儿园组织实施时间为:3月28日??5月10日

2、具体内容安排如下:

3、具体要求及过程

◆开展形式多样、内容丰富的科普宣传与教育活动

(1)参观科学室

形式:园内安排出时间表,小、中、大班分别参观科学研究室,了解各类器械的名称及玩法,并尝试探索与发现,提高幼儿科学教育的实践能力。

(2)我讲科学小故事

形式:教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、多媒体课件,循序渐进地给予孩子更直观、更科学的经验,激发幼儿讲科学小故事的兴趣。每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形式。

(3)科技环境创设:

?科普主题宣传栏:选材合适,有科技含量。

?板块展示:倡议板块、科技小知识板块、七巧板美工板板块。

?班级主题创设:要求结合科技节活动,创设丰富的主题环境。

?成果展示:现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小发明制作展。

(4)亲子科普竞赛:

形式:小中大各一场,一个班级为一队,每班4-5对亲子家庭组成一队。每对回答必答题20道,抢答题10道;参加两个科学趣味游戏。累计得分,以高分为胜。知识问答的内容由各班家长、教师收集日常生活中的科学常识,如十万个为什么等,园部进行汇总,筛选,再下发,要求家长在家庭中先给孩子丰富。班级内开展知识问答,选出参赛家庭参加园内竞赛活动。

(5)设立幼儿园网站的“快乐科技节进行时”宣传栏目,及时记录报道孩子们在各项活动中展示的风采。

◆组织多层次、全方位的科技动手实践活动

(1)亲子废旧材料制作:幼儿园事先选择并告知家长制作内容与要求,家长在家庭中与孩子设计好,自带材料,现场制作10分钟左右,进行作品展示并介绍,当场评分。

(2)趣味游戏:开展2-3个趣味科学游戏,如吸乒乓球等,时间10分钟左右,以获胜情况得分。

(3)环保主题科幻画:(每班交五幅)

活动目的:积极参与科普活动,用手中的笔描绘科学幻想的世界。

参赛主题:《低碳环保节能减排》。

参赛要求:a、参赛作品要求符合主题,充分体现对科学的幻想。b、参赛作品尺寸规格一律为4开(54cm×38cm)的纸,横竖画不限。c、同时将一份申报表贴在作品背面左下角。

参加对象:中大班幼儿

(4)七巧板创意大比拼

活动目的:幼儿通过参与“七巧科技”系列活动,锻炼动手动脑能力,激发他科学兴趣,启迪创造意识,培养空间想象力。

参赛对象:中、大班部分幼儿

活动内容:“智力七巧板”??组合与分解和创意部分。

比赛形式:比赛以试卷形式,现场比赛

比赛要求:幼儿自带智力七巧板,其他资料不准带入比赛试场。

比赛地点:各班教室


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