中学班主任工作管理制度(二)
五、作为班级事务的一责任人，全面负责班级的日常管理，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。做好班级大事记等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况。经常深入教室、寝室和餐厅，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。
六、经常与学生激联系，主动取得激的配合，同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。
七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
八、负责学生报道、入学教育、毕业鉴定、毕业生就业指导。五章班主任工作规范
一、每日常规：
、每日卫生要求：每天上午一节课前和下午一节课前督促值日生搞好教室和责任区的卫生。
、每天提前分钟深入班级（寄宿班利用早操时间），了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与激联系。
、按规定督促检查学生的课间操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。
、要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。
、每日放学前（寄宿班晚点）点评班内学生的学习、纪律等方面的情况。
二、每周常规：
、每周按时参加德育处或级部召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。
、认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。
、每周一下午四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面的教育。
、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，同探讨班集体的发展和建设。
、每周有目的、有计划地和几名学生激联系，征得激的及时配合教育，重大问题迅速向学校反映。
、认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。
、按学校的统一安排到岗值班。
三、每月常规
、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。
、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。
、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与德育处、级部交换意见。
、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。
四、学期常规
、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。
、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。
、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。
、在级部统一安排下认真组织激会（原则上，每学期次），虚心听取激的意见和建议，密切家校关系。
、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。，
