2024年两学一做学习教育动员大会讲话稿
第一篇：两学一做学习教育动员大会讲话稿
按照中央“两学一做”学习教育方案的部署，今年各级党组织党建工作的重要任务之一就是开好“两学一做”学习教育。从中央文件出台，到各地结合实际出台具体详细的实施方案有一定的时间差，在这一时间“真空”阶段，各级基层党组织切莫以观望心态，以木偶状状坐等上级党委来“拉线”。而应积极做好各项筹备工作，坚持“三个先行”，为全面开展“两学一做”学习教育“预热”。
要坚持理论学习先行。中央印发“两学一做”学习教育方案后，各地基层党组织应以高度的政治敏锐感，快速反应，第一时间学习中央关于开展“两学一做”学习教育方案，认真新《党章》和*系列讲话精神，在学习上做到先行一步，在思想上做到先进一步，通过学习在思想认识上获得了进一步提高。
要坚持摸底调研先行。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”，在开展学习教育之前，必须弄清楚“学什么、怎么学，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必须做到问题结症所在，弄清楚谁是合格党员，谁不是合格党员。目前，在基层党组织中，党员组织关系和档案管理紊乱现象比较严重，必须认真全面开展排查工作，梳理统计出流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、问题党员的具体情况，精准建立党员管理台帐，才能为提高学习教育的目的性针对性奠定良好基础。
要坚持舆论宣传先行。兵马未动,宣传先行，在“两学一做”全面展开前，充分的舆论造势是开展好学习教育的先决条件。各基层党组织要整合报刊、电视、远程教育等媒介资源，深入宣传学习教育活动的重大意义、总体要求、基本原则、方法步骤等，刊登上级重要讲话和有关文件，确保全县党员能够及时了解此次学习教育的开展情况。也应注重通过QQ、微信等在线平台，推进各基层党组织之间互通信息、增进交流，营造浓厚的学习氛围，切实激发广大党员的学习积极性和主动性。
第二篇：两学一做学习教育动员大会讲话稿
2月底，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，相比党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，“两学一做”范围更广、影响更深、意义更大。可以说“两学一做”对于我党的执政起到固本强基的作用。
党的十八大以来，在以*的新一届中央领导集体以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感，坚定不移推进全面从严治党，把党风廉政建设和反腐败斗争不断引向深入。有的人说，中国的腐败现象是制度不完善导致的，存在很大的监管漏洞，让人有了可乘之机。健全、严格的制度固然重要，但再好的制度也要有人去执行，如果党员干部党性淡泊，台上一套，台下一套，相信再好的制度就像纸糊的墙，一捅就破。因此，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，在全党范围内进行一次“两学一做”学习教育是从根本上转变党风赢得民心的必然举措。
*曾经说过“中国要出问题，还是出在共产党内部”，中国有超过8000万的党员，占全国总人口的6%。但数量多，质量并不一定就高，苏联在建国时才20万党员，在二战卫国战争中约为200万，但在苏联解体时，有超过2000万的党员，因此，党员数量多，如果不讲政治规矩，不守政治纪律，不向*看齐，那就是一颗巨型炸弹。在全体党员中开展“两学一做”学习教育就是让党员干部听党章，守党规，对党的政策、方针要贯彻执行，思想上要与*保持高度一致。概括起来就是“两学一做”要重塑起中国良好的政治生态，这是固党性之本。
民心就是最大的政治，水能载舟亦能覆舟，上世纪90年代以来，因拆迁、征地而导致的群体性事件时有发生，以致党群、干群关系比较微妙，其中很重要的原因就是部分党员干部党性观念淡泊，对待群众的合理需求简单粗暴，处理方法不合理。因此，在全国党员学党章党规、学系列讲话，做合格党员，就是提高党员全心全意为人民服务的宗旨意识，发挥党员的先进性，保持党员的纯洁性，进一步密切党员群众的关系，巩固我党的执政基础。
第三篇：两学一做学习教育动员大会讲话稿
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“两学一做”，即学习党章党规、*系列重要讲话精神，做一名合格党员。与以往不同的是，此次方案中，明确“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，既要区分层次，又要突出正常教育，有针对性的解决实际问题，抓在日常、严在经常。
“不是一次活动”，则确定了“两学一做”是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。学习的内容是党章党规和*系列重要讲话精神，目标是做一名合格的共产党员。《中国共产党党章》是党的“根本大法”，是一切党内规章制度的“母法”，也是共产党员为处世为人、干事创业的根本遵循，因此党员干部必须时刻牢记党章内容、维护党章权威，只有以党章为根本，才能做一个合格的共产党员。从这个层面来讲，“两学一做”不能只是“一次活动”，需要所有党员必须时刻把党章铭记于心，把党章要求作为自己的根本要求。
其次，不能是“一次活动”，笔者分析，这次对“两学一做”的定义，是基于当前从严治党的具体要求，以及历来地方党组织对“活动”规律的娴熟把握。如果再以“活动”来要求，势必走入形而上的“活动怪圈”，给一些部门和地方以开展活动的方式应付学习教育提供条件。党居于我们社会事业建设的领导核心，从严治党是我们顺利推进“四个全面”战略布局的关键，党的领导强不强，关系全国千万党员是否能够凝聚在一起、战斗在一起。“两学一做”从上到下，从党员领导干部到普通党员，既要一以贯之、一竿子插到底，又要从实际出发，坚持分类指导。这就为基层党组织开展学习教育留出了更大的空间，让基层党支部充分发挥自我净化、自我提高的主动性和能动性，也压缩了学习教育大而化之、走过场的形式主义空间。
搞活动，往往会被认为是一阵风，或者一场雨。“两学一做”要着力解决“一些党员理想信念模糊动摇”等“五大突出问题”，而解决这些问题，往往不是一天两天就能够实现的，需要持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲。需要不断加深从党章中汲取党员姓党的根本意识，不断从党纪党规中明确纪律红线和雷区，不断从正反典型案例中明晰正确与错误，不断从*系列讲话中掌握理论武装的力量。这些，也注定了“两学一做”不能是“一次活动”，需要付诸日常，日日坚守的努力。
“做合格党员”，不能只是思想上的合格，同时也必须是行动上的合格，不能只知党员的权利，而不履行党员的义务。基础在学，关键在做，怎么做?
要主动把自己融入党和国家事业的发展中，以更严、更高的目标要求自己。生活上要继承和弘扬革命时期勤俭节约、艰苦耐劳的“红色精神”，工作上要发扬不怕牺牲、激流勇进的奋斗精神，纪律上要尊崇党章党纪拿稳标尺丈好“红线”，作风上要有坚持真理、敢于和不良现象作斗争的硬气。尤其是要经常主动向*看齐，牢记党员身份，把时间和精力投入到为人民服务，为党和国家服务中去。
