天宝往事读后感

编辑:李老师高考志愿助手
  《天宝往事》读后感
  
  江西省社科院文学研究所 倪爱珍
  
  长篇小说的创作难度很大。它是举一人之力,创作一个可能的世界,这个世界不仅要像真的一样,还要给现实世界以启发、以思考,所以是一个巨大的工程。读《天宝往事》,可以感受到作者完全具有驾驭长篇、完成这个巨大工程的能力。小说从一个家族的变迁来折射社会的变迁,从一个小村庄的日常生活、风俗民情来透视时代风云、思考人生人性。
  
  整个故事框架的设置非常合理,但又显得自然流畅,不露雕琢之痕。从时间上看,选取清末民初这个富有转折意义的时间段。这样的时间段容易“有故事”??波澜起伏、内涵丰厚的故事;从线索上看,三个人设置三条线索,即刘开柏的科举之路、刘家玉的入仕之路、李秀珠的经商之路,其中又以李秀珠这条线索为主,以此来表现600年江右名家??刘氏家族在衰败中如何求生存、如何发奋图强、寻求复兴。一方面,它展现了人们在蜕旧变新中所经历的疼痛(如老芳爷被李秀珠经营纸棚、刘家玉自请驱逐之事吓死;大六爷废除“只许耕读、不许经商”的祖训的无奈;科举废除后很多秀才跳河自杀;皇帝退位后人们痛哭流涕等),另一方面,它又表现了穷则思变、破旧立新的必然性、必要性(如刘开柏科举失败后办了乡村职业书院;李秀珠的土纸生意扩展到平江、南洋;刘家玉立志为民办实事、蠲免丁税等)。小说通过生动的故事形象地诠释了一个真理,那就是历史的河流永远向前奔涌,一切不合时宜的事物如果固步自封便只能被淘汰,如果革故鼎新便能融入历史的河流继续向前。
  
  从小说的表层故事来看,李秀珠在刘家玉的帮助下打破了刘氏家族“只许耕读、不许经商”的祖训。那么,为什么李秀珠能打破了呢?因为她是外来者,会带来不同的眼光和思维。为什么必须有刘家玉的鼎力相助李秀珠才能成功呢?因为刘家玉是这个家族的一份子,他对这个家族的人与事知根知底。所以,从深层结构来看,这两者一是外因,一是内因,他们的联合才能使这个家族如凤凰涅盘般新生。而这个家族的命运又与国家的命运紧密相连,正是在这一点上小说显示了一定的历史纵深感和思考深度。
  
  小说的另一个亮点是对传统宗族文化、民间文化的精彩叙述。充满地域风情各类婚丧嫁娶场面的描写以及富有个性化、紧贴活泼泼的生活的人物语言可以见出作者丰富的生活积累。每个作家都有自己的文化之根,它既是作者精神栖居的庭院,也是精神飞翔的平台。从这里出发,才可能飞得高、飞得远。
  
  读《天宝往事》,很容易让人联想到林语堂的《京华烟云》、巴金的《家》、老舍的《四世同堂》或者是电视剧《乔家大院》这一类以家族为主体的小说、影视剧。林语堂的女儿曾这样评价《京华烟云》:“其中有佳话,有哲学,有历史演义,有风俗变迁,有深谈,有闲话,加入剧中人物的喜怒哀乐”,它就成为了现代中国的一部伟大小说。如果以这些名着为参考,对作者要求更高一点的话,那么还有一些可供探索的写作空间:
  
  1、小说所反映的生活面不够开阔,不够丰厚。三条线索似乎都没有充分地展开,不仅刘开柏与科举、刘家玉与官场这两条线索写得不够,而且即使是作为重点书写的李秀珠经营纸棚这条线,也没有很好地展开。李秀珠经营纸棚之艰难困苦没有得到有力的表现。有些笔墨花在可有可无的事情上,造成叙述有点枝蔓。三条线索相对独立,没有很好地水乳交融在一起。比如写刘家玉,就必须另辟一章“另类知县”,以专门写他在外地做官的事。
  
  2、人物有一定的性格特征,但不是很鲜明,文化的内涵和厚度稍微缺了点。刘家玉是塑造得最好的,这个人物有个性,不同于以往的官场人物,但是鲜活感、立体感不够。大六爷、拐子举人都是很有文化内涵的人物,值得开掘。
  
  3、结尾,赵晋林和李子卿看到三只雀儿在大树间飞舞,有点画蛇添足了。首先,小说的重心本就不在李秀珠、刘开柏和刘家玉三人的情感纠葛上,所以结尾落笔于此,似乎不能起到收束全篇的作用。其次,这种传统作品经常采用的“化蝶”式的结尾有点落入俗套了。

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