2024年小学趣味活动方案
2017小学趣味活动方案一
(一)活动时间
本周日，即4月19日，早上9点
(二)活动参与对象
学生党务工作中心全体人员，并面向党支部召集有兴趣参加的党员及积极分子
(三)活动地点
初定在学校田径场
(四)活动内容
(一)400米接力赛
1.比赛人数:每组4人,共三组,12人
2.比赛规则:
(1)在第一个接棒区间,第一接棒人要背着第一传棒人走完接力区;
(2)在第二个接棒区间,当第一接棒人到达接力区间时,第二接棒人要跳跳绳30个,才能继续跑;
(3)在第三个接棒区间,第三接棒人原地弓腰转圈10圈后才可以向下一接棒人前进:
(4)第四个接棒人要拿着接力棒，第三接棒人背着第四接棒人跑向单杠,第四接棒人吃到事先绑在单杠上的食物。
(二)心心相印
1.比赛人数:每组2人,共6组,12人
2.比赛赛距:20米,端点以起跑线为标志
3.比赛规则:四人一队，两人背靠背将吹好的气球夹住,以最快的速度跑向对面,让下一组接着跑回.如果气球在中途爆了或者掉了,该组返回起点重新开始
(三)滚雪球
1.比赛人数:每队6人,共两队(每队至少有2女生)
2.比赛赛距:全长20米,起点和终点用起跑线作为标志
3.比赛规则:
(1)每队6人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。
(2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
(3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。
(4)全队人员全部超过起点才算全部到达。
(四)六人七足
1.比赛人数:6人一组,共3组(男女各半)
2.比赛赛距:全长100米
3.比赛规则:发令后开始，先到终点者获胜。
(五)开火车
1.比赛人数:每组5人,共2组
2.比赛赛距:50米
3.比赛规则:
(1)第一位同学正常站立，第二位同学站在前者身后，将左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手将其右腿拎住(也可都抬左腿)，后面的同学效仿第二位同学。
(2)每组第一位男生从站在起点处，比赛开始时，每位同学单脚向前跳，按照末尾同学到终点的顺序评定本项目成绩。
(3)如果比赛时队伍松掉，即立刻重新架好，继续比赛，不可违规前进。
(五)游戏负责人
每场比赛征集2个游戏负责人，负责宣布比赛开始、比赛结束、比赛名次，保证游戏质量，监督游戏过程并确保游戏者安全。(游戏负责人不能参与本场比赛)
(六)活动前期准备
(1)提前将报名表以及相关规定通知下去。党务中心人员每人至少参加一个项目(担任游戏负责人也可以)，参与游戏或担任游戏负责人的同学尽快以“部门+姓名+所报项目”的形式发至实践部裴鹏(Tel:18309292118)处。报名多少与最终总得分有很大牵连，名额有限，报名从速。
(2)报名表收上来后方可安排比赛流程,以及各项比赛时间(3)确定各项比赛负责人
(七)活动奖励与惩罚环节
在签到表上记录每人参加的比赛以及比赛名次，第一名记5分，第二名记3分，第三名记1分，担任游戏负责人记0.5分。所有比赛结束后，统计每人总得分，排一二三名及最后两名，一二三名颁发精美奖品一份，最后两名准备节目，在下周例会时表演。
2017小学趣味活动方案二
一、活动对象
全院学生
二、活动时间
5月(具体时间待定)
三、活动地点
亲水平台和男生宿舍范围内的各个篮球场
四、活动要求
1、以宿舍为单位或者自由组队组合成4人为一组参加活动，参加竞赛的队伍需有一个特色队名。
2、活动中四人需要互相配合完成所有项目，期间四人不能分开，各项目需四人都在场方可接受活动挑战。
3、活动采用记时的方式评出奖项，挑战队伍可根据项目的内容和队内成员的能力自行决定项目的完成顺序。
4、每完成一个项目均能得到一个印章，最终以盖满6个印章并跑回终点结束计时即完成挑战。
5、完成所有活动项目的队伍到集中点进行观看活动表演和队伍拍照。
五、活动安排
1、宣传、报名期(4月21日?5月6日)：宣传形式以微博、海报、微信公众平台等方式，在第一饭堂和第二饭堂摆摊进行活动的相关咨询和报名工作，并准备活动所需道具。
2、活动开展：5月(具体时间待通知)
六、奖项设置
一等奖：一名(200元/队)
二等奖：二名(160元/队)
三等奖：三名(130元/队)
优秀团队奖：三名(100元/队)
七、承办组织
体育系学生会和自律会
附件：
1、“最佳舍友团”趣味运动会活动项目
2、工作流程及注意事项
学生处
4月13日
附件1
“最佳舍友团”趣味运动会活动项目
(一)青蛙跳青蛙叫(办公室)
1、四人同时说“青蛙跳啊青蛙叫”然后每人依次说“一只青蛙跳下水”的一个字，最后一个人说“呱”并配合下蹲动作，青蛙数与“呱”的叫声依次递增，完整数到5即可获胜。
2、说错的和在不正确的时候下蹲或者在说“呱”时没下蹲的则视为不过关，违反规则游戏重新开始。
(二)图形大比拼(宿管部)
1、每组抽签决定所摆图形(正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形)。
2、游戏开始时，参赛者将大麻绳围在各自腰间位置(期间可以讨论分别站哪个位置，并可以用眼光、跨步进行间距测量)，并带上眼罩。
3、游戏过程中，参赛者互相不能进行身体接触，只能通过麻绳互相维系，用最短的时间到达测量位置并通过队员间的默契将绳索围成指定的图形(期间手脚都可以用于摆形状)。
4、最后围出的形状让工作人员检查，成功摆出则通过游戏;若摆出的形状不像(正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形等)，则需要重新围出指定的形状。
(三)穿越生死线(策宣部)
1、用10条左右的细长麻绳代替激光，绳子绑的高度、倾斜程度不同，让同学们进行闯关;
2、穿越绳索过程中，四人必须全程拉手，共同穿越，期间不能碰到绳索，碰到绳索则要重新开始。
(四)以身传情(纪检部)
第一名队员看工作人员卡纸所给的提示，用动作告知下一名队员，依此类推，最后一名队员说出答案(后三名队员都是事先看不到的)
(五)空转风火轮(外联部)
1、4名队员中分为2队，其中一队站在起点，另一队站在终点，由在起点的其中一名队员边转呼啦圈边走到终点，站在终点的其中一名队员再把呼啦圈转回到起点，依此类推，在所有成员都运了一次的时候，方为游戏结束。
2、若呼啦圈在途中掉落在地上，则回到起点重新开始。
(六)吸管运输(生活部)
1、每队四名队员按顺序站好，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。
2、比赛开始时双手不能触碰吸管和钥匙环，只能用嘴叼住吸管把钥匙环往后传，直到传到最后一名队员嘴上叼的吸管上，则闯关成功。
3、在中途如果吸管或钥匙环掉下来，游戏重头开始，中途参赛队员用手碰吸管或钥匙环，游戏重新开始。
2017小学趣味活动方案三
一，活动背景及目的：
为丰富大家的课余生活。课程相对宽松的大学生活需要充实起来，趣味运动会的开办可以吸引更多的人参与到各种有益的活动中。促进机械系各班同学的交流。机械系应该是一个和谐的大家庭，所有的成员应该能从中感受到快乐。锻炼各班同学的团队协作精神，一个人的能力再强也战胜不了团队的力量，大家应该从活动中体会到这点。促进文化的交流，提高心理素质，培养合作精神，追求卓越，完善自我，让快乐与相机的底片一起永留在大家的脸上，让我们的心飞扬。
二，活动主题：
体验课余的乐趣，感受大学生活。
三，活动对象：
14、15级全体同学
四，活动时间：
接力蓄水初决赛：20xx年4月日
拔河比赛初决赛：20xx年4月日
趣味接力赛初决赛：20xx年4月日
五、活动地点：
接力蓄水：行政楼门前广场
拔河比赛：学校操场
趣味接力赛：学校操场
六，主办人：组织部王紫晨鲁建华
七，活动协助部门：学生会其他部门
八、报名形式：各班班长报名每班6名同学参加
九，活动规则:各个游戏均为每6人一组，分___组(组数有报名参加班级数而定)。
十，游戏内容及规则：
1、接力蓄水：在一端水容器里用(塑料)水杯手盛半杯水，用嘴叼到另一端(距离自拟)，歪头倒进水容器，不能用手倒水，中途手不能触碰水杯(否则按犯规处理)。再由第一人用嘴叼水杯回到起点嘴对嘴把水杯传递给第二人，再用手盛水，嘴叼水杯倒另一端。如此反复几个来回(时间自拟)。
游戏结束分出名次，水容器最少组淘汰，最后前三名颁奖。
2、拔河比赛：拔河道在地上画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手、裁判员以外，其他人员一律不得进入拔河道。比赛形式采取淘汰制。
3、趣味接力赛：起跑----跳过障碍----跳绳----踢毽子
每6人一组需要交接，一人完成后，跑回终点，与下一人交接，击一下掌即可。起跑后，跳过中间设有的障碍，跑到跳绳处，跳绳40下，跑到毽子处，踢毽子10下，跑到最后一站，哪组先完成哪组获胜。
十一、前期工作及宣传：
1、宣传部画宣传板
2、做条幅：机械工程学院趣味运动会
3、机械系一楼大屏幕滚动播出活动内容及参与方式
4、通知各班本次活动，班委鼓励积极参加。
5、购买赛事用品、奖品等。
6、书面材料、活动流程、活动安排表、比赛记录表。
十二，奖项设置：
一等奖：待定(18个单价20元)
二等奖：待定(18个单价15元)
三等奖：待定(18个单价10元)
参赛人员及工作人员纪念品：待定(140个单价1元)
十三、比赛需用物品：
1、接力蓄水：一次性塑料碗、水桶(2个)、哨子、计时器、体重秤
2、拔河比赛：拔河绳、哨子
3、趣味接力赛：跨栏(2个)、跳绳(2个)、毽子(2个)
十四、经费预算：
1、活动奖品及纪念品：1440+140=1580元
2、哨子：5*2=10元
3、广告红条幅：68元
4、一次性塑料碗：10元左右
共计：1668元
十五、注意事项
1、宣传和通知传达务必到位
2、工作人员要在活动之前把一切工作做好
3、参赛者准时出席
4、安全工作做好
