法院干警学党史悟思想心得体会四篇
【篇一】
各位领导：
大家下午好!很荣幸作为代表在今天的学习会上进行交流发言。作为一名员额法官，我深感责任重大，结合本人的工作和思想情况，我汇报下学习体会，请各位领导批评指正。
*2017年重要讲话强调“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”，今年在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，*决定在全党集中开展党史学习教育，再次宣示了*共产党人不忘初心、牢记使命的坚定决心，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
作为一名法官党员，我的理解：不忘初心，就是要始终坚持党的领导，始终坚持司法为民、公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
一是要坚持以人民为中心，自觉践行司法为民宗旨，主动改进工作思维和方式，拉近司法与人民群众的距离。诉讼是一个专业性很强的活动，从实体到程序都有专门的法律规定和要求，打官司对老百姓而言，的确是不容易的事。作为法官，就要尽量把严谨难懂的法律语言表达的通俗直白，把深奥的法学理论还原为朴实的道理，运用群众耳熟能详的语言释法析理，少一些“官腔”，多一些“民味”，让老百姓听得懂、听得明、听得进。要较好地把握日常生活经验推理、司法推理和公序良俗之间的关系，在价值倡导、教育引导方面起积极的作用。多年前的南京彭宇案关于老人摔倒扶不扶的判决，违背了大众一般认知，高高在上、不接地气的说理，本末倒置，教训深刻。我在国家法官学院学习时，办公楼后边的阅报栏上刊登了一些近年来，人民法院一系列典型判决，有小案例也有重大案件，如电梯内劝阻吸烟被劝阻者猝死案，法院判决劝阻者不承担责任，有力回应“劝不劝”的问题；被追赶的肇事逃逸者遭车撞身亡，法院判决追赶者不担责，有力回应“追不追”，让见义勇为者敢作为，等等判决，有的在全国“两会”上向人民报告，广泛获得认同，彰显了*，也充分表明审判工作的对象是社会大众，必须时刻以人民为中心，坚决杜绝以法官为中心、片面强调专业性的倾向，防止自说自话、脱离群众。
二是要以人民群众满意度为标准，力戒官僚主义，始终严格文明司法，让司法既有威严又有温度。
2019年1月，*在中央政法工作会议上强调，“法律不是冷冰冰的条文，背后有情有义。要坚持以法为据、以理服人、以情感人，既要义正辞严讲清‘法理’，又要循循善诱讲明‘事理’，感同身受讲明‘情理’，让当事人胜败皆明、心服口服”。法官真情实意地关心帮助群众，绝大部分当事人会被法官的真情所感染，就算是诉求不能立刻得到解决，甚至依法没有得到支持，也往往能起到消除困惑、理顺情绪、化解矛盾的作用。增强群众感情：我想，首先要换位思考。要设身处地为涉诉群众着想，认真体会当事人在诉讼中的酸甜苦辣，了解当事人的实际困难和司法需求，这样工作起来才能“有的放矢”。有的案件当事人是要争口气，有的是争利益，有的是有理无证据，有的是有证据不讲理（如套路贷），还有的当事人被不良的代理人忽悠，有的就是利用诉讼程序拖延时间，等等，这就要求我们准确的进行甄别，抓住其中的关键点，把工作做到当事人的心坎上，这样才能获得认同，才能实际的解决问题。如果做不到这些，单纯的以我们自己的工作程序和节奏处理案件，以自己为主，就案办案，案件结了，即使合乎法律，但脱离当事人的诉求，也不可能得到认同，所以要换位思考。其次要善于倾听群众诉求。有的当事人满肚子委屈，生怕法官听不进去、听不懂，有强烈的表达愿望。我们就要杜绝居高临下、颐指气使的官僚衙门作风，不随意打断、插话，让当事人焦躁的心理，得到一定程度的慰藉和安抚。要通过倾听群众的诉说，迅速理清纠纷产生发展的来龙去脉，及时归纳总结出当事人的真实想法和焦点需求，抓住打开心结的钥匙。倾听有时就是一种信任，也是解决问题的一把钥匙，调解就可能容易的多，至少案结事了的可能性就会增大。再次要实现天理、国法、人情的有机融合。最高人民法院周强院长指出：“刑事审判不能对民意无动于衷、搞机械司法，也不能被舆论所左右，搞舆论审判，必须严格公正司法，坚守社会最后一道防线，同时，司法绝对不能背离世之常理、人之常情。”我们的司法要在依法依规的前提下，要把一般的道德准则、普遍的是非标准、淳朴的民风民俗、公认的人情事理结合起来，善于运用群众熟悉的方式疏导思想、化解纠纷。
这几年，我在办理商事案件中，也深深感到情理法的纠结，特别是人身保险合同纠纷，每一个人身保险案件，都是人生悲剧，上个星期公布的近三年商事审判十大典型案例案例八：上诉人纪某某1、冯某某、纪某某2与被上诉人甲人寿保险公司人身保险合同纠纷一案，是一件典型的情理法交融的案件。本案中，投保人纪某某3向保险公司投保两份人身保险，投保第二日其持刀杀害案外人朱某某并逃离，当晚凌晨也就是投保第三日其撞上高速公路匝道护栏，当场死亡，现场未见任何制动痕迹。后其父母、儿子诉至法院要求保险公司赔付保险金。一二审法院经审理认为，纪某某3在短短25小时内连续实施投保、杀人、驾车逃跑，单方交通事故致死等一系列行为，其行为表明其系自杀而非意外事故，故法院判决驳回纪某某1、冯某某、纪某某2的诉讼请求。本案的发生令人痛惜，死者（被保险人）肯定承受了内心的煎熬，以为自己可以最后为父母、孩子作了一些准备，如果有这些保险金，这个家庭可能更好过些，孩子可能是另外一种人生，但我们作为司法者，还是坚持根据已知事实、证据规则和日常生活经验法则，推定出被保险人自杀的事实，没有判保险公司给付保险金，坚守了法律底线，有利于防止道德风险，防止别人效仿，遏制此类悲剧再次发生。
三是要严格公正司法增强群众获得感。不忘初心，必须“实打实”的维护公正，让群众切身感受到。实现公正司法：一方面要依法办案。对于进入司法程序、符合法律要求、具备办理条件的群众诉求和申请，要缩短周期、加快办案效率。要善于从案件事实和法律适用的角度来考察诉求基础、法律依据，并以此裁判说理，避免空洞说教。另一方面清正廉洁。从个人来讲，必须清白做人、干净做事、坦荡用权，借政法队伍教育整顿契机，经常反思自查，在思想上守住廉政底线，不越纪律红线。作为部门的临时负责人来讲，要严格落实“一岗双责”，担负责任，今年春节后上班第一天，蔡院长和其他院领导，分管院领导和部门负责人，层层签订了党风廉政建设责任状，这就是责任，要从迟到早退的日常小事抓起，对部门党员干警该提醒的提醒，该批评的批评，严抓严管，以新业绩、新作风，树立新形象、践行新使命，始终保持清正廉洁的政治本色，维护好法官和法院的良好社会形象。
【篇二】
要把开展党史学习教育作为重大政治任务来抓，增强学习党史的自觉性和主动性，学深悟透*重要讲话精神，将党史教育与队伍教育整顿、审判执行工作实际结合起来，进一步统一思想、统一意识、统一行动，以解决好群众的“急难愁盼”等问题来检验学习成效，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态争创新业绩、展现新面貌。
一要在学习党史中加强党的创新理论武装。要提高政治站位，聚焦目标要求，结合教育整顿学习教育阶段工作，增强全院的学史动力，树立正确的党史观。要因地制宜、创新学习机制，富有特色地开展党史学习教育，坚持规定动作与自选动作相结合，激发创造性、增强针对性、突出实践性，防止形式主义、走过场。
二要做到学有所思、学有所悟、学有所得。充分运用各类宣传平台，通过线上线下相结合的方式，大力宣传惠农区人民法院在学习教育过程中涌现出来的好做法、好经验、好典型，营造浓厚学习氛围。
三要把学习党史与解决实际问题结合起来，立足本职岗位为人民服务。用实践检验党史的学习效果，对照党的历史定力来检验法治自信强不强，引导干警走*道路。对照党的人民立场来检验对待群众亲不亲，积极开展“我为群众办实事”实践活动，解决好群众的“急难愁盼”等问题。带头深入基层一线，开展调研，大力凝聚审判执行工作提质增效的动能，以扎实举措推进队伍教育整顿和党史学习教育往深里走往实里走。
【篇三】
开展党史学习教育活动，对激励和引导法院干警不忘初心使命，传承优良传统，弘扬斗争精神，从党的一百年奋斗史中汲取智慧和力量，自觉以高质量司法履职服务经济社会高质量发展具有重要意义。
作为一名党员干部，我有以下几点感悟：
一、坚定政治信仰。通过学习党史和*思想，我深刻体悟了*是科学之学也是信仰之学，是时代之学也是终身之学，要以更高政治站位、更长历史纵深、更宽战略视野深化理解认识、吃透精髓要义，用以提高政治理论水平，指导各方面实际工作。我们必须坚守党的政治原则，要通过学习，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同*保持高度一致，任何时候都与党同心同德，贯彻执行党的理论和路线方针政策，通过学习自觉用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为自觉行动和社会实践。
二、以革命英烈为楷模。党史是最生动、最有说服力的教科书。党史，即我党一百年来的发展奋斗史，也是每一位共产党人在风雨中磨练意志、砥砺精神的心路历程。1924年，方志敏经赵醒侬介绍，在南昌加入中国共产党。他还记下誓言：“共产党员??这是一个极尊贵的名词，我加入了共产党，做了共产党员，我是如何地引以为荣呵！从此，我的一切，直至我的生命都交给党去了。”从入党的第一天起，方志敏就把自己的一切交给了党，无论个人身处顺境还是逆境，他都兢兢业业为党为人民工作，理想和信念从未动摇过。1935年1月底，方志敏不幸被俘。自被捕之日起，方志敏就没有指望活着出狱。他视死如归，心平气静地谈生死，只有树立了坚定信仰的人才能达到如此的境界。面对死神，方志敏信念如磐，生命不息，奋斗不已，用手中的笔作战斗武器，写下了《我从事革命斗争的略述》《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等重要文稿和信件，把对党、对祖国、对人民的爱，化成了血铸的13万文字，用生命谱写了爱国主义的千古绝唱和革命英雄主义的如虹浩歌。在他的笔端流淌着对自己一生清贫岁月的总结、对革命的坚定信仰以及对美好未来的企盼。不仅如此，他还殚精竭虑保存与传递文稿，并将文稿一次又一次地从监控严密的国民党监狱送到白色恐怖的上海，并大部分交到地下党手中，创造了中共党史上的一个奇迹。
三、提升为民服务意识。通过学习，使我深刻认识到，党从工人阶级和最大广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持心为民所想、情为民所系、利为民所谋。这就要求我们在工作中建立全心全意为人民服务的意识，时刻把为人民服务放在第一位。在提升为民服务意识的同时，还必须不断加强自身的业务能力知识，学习各项科学文化知识、理论知识、服务知识和文明礼节知识，努力提高个人的综合素质。
作为一名共产党员，我应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自己的专业能力和为民服务的意识，培养自己创新精神，更要学习革命英烈们的甘于奉献的精神，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。
【篇四】
3月15日，信丰法院召开“党史学习教育”和“队伍教育整顿”动员部署会。会上，该院党组书记、院长莫然出席会议并作动员讲话，他强调，一是要提高政治站位，深刻认识认识开展“党史学习教育”和“队伍教育整顿”的重大意义；二是要紧扣目标任务，明确方向，突出重点，推动党史学习教育”和“队伍教育整顿”往深里走、往心里走、往实里走；三是要强化组织领导，压紧压实责任，统筹协调推进，确保专项活动取得实效。
一、深学深悟学习入心入脑
为深入开展党史学习教育和法院队伍教育整顿，进一步提升法院干警政治素养和业务能力，满足新时期新形势下党和人民对司法的新需求，信丰法院利用每周二、周四晚上时间，举办了为期一个月的法官夜校，分层次、分阶段开展政治教育、党史教育、英模教育、警示教育、问题教育，夯实思想根基，筑牢政治忠诚。
3月16日及3月18日通过集中观看专题讲座和教育片，分别组织部门学习，采取个人领学与交流讨论相结合的方式，认真学习理论，教育引导广大干警在“党史学习教育”和“队伍教育整顿”工作中，要进一步提高政治站位、创新学习方法、筑牢忠诚思想；要学深、悟透、走深走实；要学用结合，把学到的党史知识融合到头脑当中，浸润思想，淬炼灵魂，转变作风，确保专项活动落到实处。每位干警结合工作实际积极发言，每个人既是老师，又是学生，既真诚地向他人求教，又主动说心得、谈认识，谋划为民办事的举措，提升司法为民的本领。
二、警示教育敲响职业警钟
3月19日，信丰法院组织干警前往信丰县人民检察院职务犯罪廉政教育基地参观，接受廉政文化教育。
在讲解员的带领下，干警们通过观看图板、实物、主题影壁等形式，依次参观了使命篇、榜样篇、警示篇、剖析篇、预防篇、展望篇6个篇章。
干警们在馆内认真听取了宣讲员耐心细致的讲解，仔细阅读了教育图文展板，一个个发人深省的案例，一组组触目惊心的数字，一幅幅生动形象的画面，使大家切身体会到树立“慎微、慎独、慎初”意识的重要性，思想上和心灵上都受到了一次深刻的教育警示。
参观完警示教育基地之后，干警们回到法院继续观看警示教育专题片。观看过程中，大家认真收听收看，不时做着学习笔记。会后分组开展了警示教育心得体会交流。
贪廉一念间，荣辱两重天。面对一个个鲜活的反面教材，干警们一致表示，要以此为戒，坚决抵制歪风邪气，将时刻紧绷廉政纪律之弦，筑牢反腐倡廉防线，自觉把党的纪律规矩作为带电的“高压线”，做到警钟长鸣，践行廉洁司法，将以勤勉务实、司法为民的工作作风，推动法院工作上新台阶。
三、司法为民为群众办实事
自开展政法队伍教育整顿活动和党史学习教育活动以来，信丰法院迅速掀起学习热潮，以学促查、以学促改、学以致用。坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，切实解决群众愁难急盼的具体问题。
1、积极组织干警深入街道、广场等地，开展以“坚持为民办实事”为主题的多场普法宣传活动。针对群众关心的劳动争议纠纷、婚姻家庭纠纷等法律问题，现场设立了法律问题咨询点，干警们对于群众提出的法律问题进行了耐心细致的解答，赢得了在场群众的广泛好评。通过宣传和咨询，群众的法治意识和法律观念得到提高，并懂得了如何依法理性消费和维护自己的合法权益，取得了较好的法律效果和社会效果。
2、密切联系人大代表，主动上门征求意见，不断改进法院工作。近日来,信丰县人民法院院领导及庭室负责人集中走访信丰县第十八届人大代表,充分听取代表们的意见和建议,切实改进法院工作。
3、守住本心，不忘初心，用心办好每一起案件。让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义是法院人不变的初心和使命。信丰法院始终把切实把以人民为中心、人民至上的理念落实到每个工作细节中作为教育理念。
下一步，信丰县人民法院将继续严格落实政法队伍教育整顿暨党史学习教育工作要求，不断加强政治学习，不断坚定初心使命，不断筑牢政治忠诚，从严落实队伍教育整顿、抓紧抓实党史学习教育，努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的法院铁军，以优异成绩庆祝建党一百周年。
