精选个人陈述模板范文精选
个人陈述模板篇【一】
尊敬的北航招生办：
我叫，男，今年18岁。是-高中高三(15)班学生。
曾经有一个梦想??走进北航。正是这个梦想支撑着我、伴随着我走过亦苦亦乐的高中生活。每当我心生倦怠的时候，是它给了我继续前进的力量;每当我望而却步的时候，是它给了我努力拼搏的勇气。今天，我终于有机会可以向她??北航敞开我的心扉。
从小到大，我应该一直都算是一个优秀的孩子。虽然我是家中的独生子，可父母并没有骄宠我，父亲的严厉豁达，母亲的仁慈宽厚，培养了我开朗大方，乐观自信的性格。我的这个性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。不管是学习、工作、还是与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。
从上学到现在，我的成绩一直都是优秀的。我觉得自己的理性比感性多些，思考仿佛成了我的习惯，我很善于在众多纷繁的事物中逐步理出一条逻辑线索，也总是对需要思考的事物产生兴趣，这也是我上高中后毫不犹豫地选择理科的缘故。尤其是对物理，我产生了浓厚的兴趣。随着对物理学习的不断深入，对这一学科我也有了更新的认识，我觉得物理是解开这个物质世界之谜的钥匙，也许还是人类最终走出三维世界的途径。
我感觉自己还是一个比较有自制力的人。青春年少，总会面对很多外界的诱惑，理性的克制使我最终战胜了这些诱惑。
虽然我的学习成绩一直都是优秀的，可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”??一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己的快乐!”所以我与周围的人相处很融洽。也许是这个原因吧，作为班长很受同学们的拥护，也得到了老师的信任和学校的认可。也获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀干部”……今年(2006年)团市委授予我“优秀团干部”的光荣称号，这些荣誉是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定，更是对我激励和鼓舞。所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
走进北航的梦想是我上高中以前就有的，最初的动机却不是很高尚。三年前，高考结束后，爸爸的一个同事的孩子考上了北航，爸爸去祝贺，回来后说：“北航可真好，你要是考
上这个学校，我和你妈就满足了。”就这样，北航随着爸爸的这句充满感慨和期望的话走进我的梦想，初衷不过是为了让父母高兴，报答他们的养育之恩。上高中后我有意识地去了解北航，当我对北航有了更深入的认识后才知道，北航并不是一句“可真好”就能概括的。北航创办于1952年，是新中国首所航空工程大学。隶属于国防科学技术工业委员会，既是教育中心又是科学研究中心，是我国高层次人才培养和科学研究的重要基地。建校以来，为祖国培养了近8万名毕业生，他们之中涌现出一大批学术精英、兴业之才。如发射澳星的捆绑式火箭总设计师王德臣,通信卫星，神舟号飞船总设计师戚发轫、总指挥袁家军，科研试飞英雄王昂、国家发明一等奖获得者高歌，以及一批当选为“两院”院士的校友等都是北航学子的杰出代表;更有无数学子不辜负祖国和人民的培养与期望，肩负母校的希冀和重托，走进“三线”、踏入戈壁。他们都是共和国航空航天事业和国防现代化事业的建设者和见证人!她悠久的历史，突出的成绩，卓越的贡献，真是“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后”。我被她的魅力深深吸引了，北航“德才兼备、知行合一”的校训成了我的座右铭。
如今，我的梦想似乎近在咫尺，我也正在为这个梦想的实现全力地拼搏着。高考自主招生个人陈述我期待??梦想成真!
个人陈述模板篇【二】
尊敬的老师：您好。
我叫*，今年十八岁，是来自河南省*高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在
国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
我来自*高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有
道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。自主招生学生个人陈述我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
