2024年亮身份作承诺当先锋树形象活动总结
亮身份作承诺当先锋树形象活动总结(一)
5月25日下午，杏林小学党支部在会议室召开全体党员会，深入开展“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动。
首先，许校长带领党员教师学习明确本次活动目的：通过深入开展“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动，教育引导广大党员时刻铭记党员身份，坚持“四讲四有”标准，履行党员义务，在教育教学和社会生活中起先锋模范作用。通过深入开展活动让党员干部做到沉下心来教书，静下心来育人，时时处处把党员形象树起来，扎实工作、奋勇向前，实现庐阳首善教育“高位均衡先导区、素质教育示范区、优质资源辐射区“目标。许校长强调，此次活动，我们要坚持把群众满意作为检验活动成效的标准，帮助解决学生、家长最关心、最直接、最现实的切身问题，在群众中树立杏林小学党员教师的良好形象。教师党员也要以四讲四有标准来对照检视，把“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”抓在日常、做在平常、严在经常。
许校长要求全体教师要将“两学一做”学习教育、“明举勇争”主题实践活动和此次活动相结合，并通过设立党员公示牌和党员工作室等形式，亮明党员身份，树立党员意识。党员教师要加强学习、更要结合教师的实际工作，勤总结反思、记录心得体会。
会后，杏林小学党员教师纷纷将自己的与会感受在党小组内交流分享，党小组长胡老师表示：“作为党员教师要强化自我约束、接受家长和学生监督;要提升教育教学水平、展示杏林小学党员教师的精神风貌和时代风采。”
亮身份作承诺当先锋树形象活动总结(二)
为推动“两学一做”学习教育深入扎实开展，引导全体党员立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，根据《中共凤台县委办公室印发<关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》(XX办发〔2016〕13号)要求，现就在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺，当先锋、树形象”活动有关事项通知如下。
一、活动目的
通过开展“亮身份、作承诺，当先锋、树形象”活动，教育引导广大党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都能铭记党员身份，履行党员义务，不断增强党员意识;带头承诺践诺，践行党的宗旨，强化群众观念，密切联系群众，积极为群众做好事、办实事、解难事，不断增强群众感情;勇于担当作为，自觉把本职工作当作崇高的事业来对待，事事有激情，处处在状态，在推进改革发展稳定各项事业中当标兵、作模范;坚持“四讲四有”标准，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，把党员先锋形象树起来，在协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、全面建成小康社会，加快建设美好凤台中立足岗位、奋发有为、敢于担当、建功立业。
二、基本原则
1.坚持分类指导。结合农村、社区、机关、国有企业、非公企业和社会组织、事业单位等不同领域不同行业实际，联系不同群体党员的岗位特点，突出实践特色，加强分类指导，把活动任务具体化、精准化、差异化，因地因人因事制宜，分类别、分层次开展活动，不搞“一刀切”。
2.突出群众满意。坚持把群众满意作为检验活动成效的标准，顺应人民群众期盼，把群众意愿和需求作为活动的重要内容，帮助解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让群众在活动中看到变化、见到实效、得到实惠，在群众中树立党员良好形象。
3.注重融入日常。增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，经常以“四讲四有”标准来对照检视，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终把“亮身份、作承诺，当先锋、树形象”抓在日常、做在平常、严在经常。
三、主要内容
1.佩戴党徽亮明身份。全体在职党员在工作期间(执行特殊任务、不适宜佩戴党徽时除外)，以及在开展联系服务群众、参加党内重大活动和重要会议时，要通过佩戴党徽、进行网上党务公开、摆放工作牌、设置党员先锋岗和党员示范窗口、建立党员工作室、创建党员责任区、发放党员服务卡、悬挂党员公示牌等方式亮出身份，展示党员风采。无职党员在开展志愿服务、参加党内重大活动和重要会议时，可通过佩戴党徽、设岗定责、开设党务公开栏、悬挂党员户标牌等方式亮出身份，树立党员意识。全体党员在保障重大任务、支援抢险救灾、应对重大突发事件、维护群众切身利益等关键时刻，可通过建立临时党支部(党小组)、成立党员突击队、党员攻坚组、悬挂党旗等方式亮出身份，做到挺身而出、冲在一线、攻坚克难，引导见贤思齐，凝聚强大力量，铸就坚强堡垒。
2.勇于担当作出承诺。全体党员要结合“三个专题讨论”和“七查七看”活动，紧密结合各自行业和领域实际，围绕如何勇于负责、敢于担当，以优良的业绩体现表率作用;如何立足本职工作，开拓进取，创造一流工作业绩;如何发挥共产党员的先锋模范作用，以实际行动为群众做出榜样，团结带领群众打开工作新局面等方面内容，完善以长远承诺为基础、年度承诺为主体、即时承诺为补充的“三位一体”承诺模式，承诺内容要紧密联系工作和生活实际，体现合格共产党员“四讲四有”标准。农村党员要围绕脱贫攻坚、美丽乡村建设、“双培双带”先锋工程、为民服务全程代理，无职党员设岗定责、党员年度承诺践诺和星级创评，主要在带头增收致富、带领群众共同致富、维护农村和谐稳定等方面进行承诺;社区党员要围绕建设文明和谐社区，主要在服务社区群众、参与社区建设、文明创建和志愿服务等方面进行承诺;国有企业党员要围绕企业改革发展，主要在提高经营管理水平、完成生产经营任务、技术创新、节能减排、安全生产、维护职工权益等方面进行承诺;非公有制企业和社会组织党员要围绕遵守国家法律法规、团结凝聚职工群众、维护各方合法权益，主要在安全生产、产品质量、诚信守法经营、履行社会责任等方面进行承诺;机关党员要围绕改进作风、提高效能，主要在履职尽责、联系服务群众、开展结对帮扶、廉洁自律等方面进行承诺;学校教职工党员要围绕贯彻党的教育方针、推进教育改革，主要在爱岗敬业、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行承诺;学生党员要围绕成长成才、报效祖国，主要在刻苦学习、道德养成、遵纪守法、参加志愿服务活动等方面进行承诺;科研、文化、卫生等事业单位党员要围绕改进作风、提高服务质量，主要在爱岗敬业、刻苦钻研、锐意创新、提供优质服务等方面进行承诺;窗口单位和服务行业党员要围绕提升服务质量，主要在建设群众满意窗口、创造优质服务品牌、提高服务水平等方面进行承诺;流动党员要围绕“双向带动”，主要在创新创业、带动致富、服务家乡发展等方面进行承诺。
3.争当先锋树立形象。全体党员要对照“四讲四有”标准，坚持在思想上、行动上当先锋、作表率，在一言一行上立标杆、树形象。要树立讲政治、有信念的良好形象，始终对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党;要树立讲规矩、有纪律的良好形象，严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩;要树立讲道德、有品行的良好形象，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行*，坚守共产党人的精神高地;要树立讲奉献、有作为的良好形象，践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，在各自的本职岗位上争当先锋，树立党员良好形象。农村党员要带头学习宣传和贯彻落实党在农村的方针政策，争做“五星级”党员，在建设美丽乡村、打赢脱贫攻坚战等方面争当先锋树形象;社区党员要带头认领志愿服务岗位，在参与文明社区创建、开展志愿服务活动等方面争当先锋树形象;国有企业党员要带头服务企业改革发展，争做政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的模范员工，在“四强四优”创建活动中争当先锋树形象;非公有制企业和社会组织党员要带头推动企业和社会事业发展，在“三有两评”、“双星培育计划”和“双比双争”活动中争当先锋树形象;机关党员要立足岗位履职尽责，改进作风提升效能，在开展“机关联系基层、干部联系群众”等活动中争当先锋树形象;学校教职工党员要带头加强思想政治建设，爱党护党、敬业修德、奉献社会，在做好教学科研育人工作中争当先锋树形象;学生党员要带头弘扬*，增强文化自信，在争做“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的优秀学生中争当先锋树形象;科研、文化、卫生等事业单位党员要带头强化工作创新，争当人民满意艺术家、白衣天使等，在提升科研水平、繁荣先进文化、改善医德医风等方面争当先锋树形象;窗口单位和服务行业党员要带头提升服务水平，在争创群众满意窗口、争做服务标兵、开展服务竞赛等活动中争当先锋树形象;流动党员要带头实干创业，在为家乡发展作贡献中争当先锋树形象。
四、有关要求
1.加强组织领导。开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，是深入推动学习教育的有效载体。各单位党委(党组)要高度重视，加强组织领导，强化责任落实，紧密结合本地本单位实际，精心谋划，周密部署。要制定切实可行的活动方案，明确工作责任、具体任务和推进措施，强化督查指导，推动活动有效开展。
2.坚持统筹兼顾。要把开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动作为开展学习教育的重要内容，与调转促“4106”行动计划以及推进招商引资、实现“全省创一流、皖北争第一”目标等市、县委重大决策部署结合起来，与做好改革发展稳定各项工作结合起来，与推动本乡镇本单位重点任务完成紧密结合起来，与做好党员本职工作紧密结合起来，以活动促学习教育开展和任务落实，以学习教育开展和任务完成情况检验活动开展成效，做到两手抓、两促进，防止出现“两张皮”。
3.营造良好环境。要切实加强宣传，通过各级党报党刊、广播电视、凤台先锋网、微信易信、手机报和远程教育平台，及时宣传各单位开展活动的好做法好经验和活动中涌现出的先进典型，充分调动广大党员参与的积极性主动性。要结合纪念建党95周年活动，评选表彰一批优秀共产党员，推动全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
