2024年关于资助自查自纠报告
在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。如下是高考志愿助手给大家整理的资助自查自纠报告，希望对大家有所作用。
资助自查自纠报告篇【一】
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持*提出的“立党为公,执政为民”根本要的具体体现：是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证：是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面对20xx年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况
20xx年秋季，我园共幼儿208人，接受国家专项救助资助资金的幼儿14人，共计提供救助资金7000元。
二?主要做法
1?宣传资助政策。
在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2?成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平?公正?公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长?班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平?公正?公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习?完成学业。
3?确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)?孤儿(含艾滋孤儿)?烈士子女?优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
(2)父母一方一亡,生活十分困难的;
(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
(4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;
(5)家庭成员长期患病或丧失劳动能力,造成家庭经济困难的;
(6)残疾家庭子女,残疾学生;
(7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女.
(8)双下岗职工家庭女子,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女.
4.资助对象认定程序.
(1)公开资助信息.宣传资助政策,真正做到家喻户晓.
(2)资助申请，贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委和幼儿园审核后上交资助办。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审核，拟定学生名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进行从新审核。
(4)上报，学校根据公示无异议的受助的学生名单，填写好《广西教育资助汇总表》上报，
(5)资金发放，资金到位后有银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4.享受资助的学生每学年评定一次根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生做出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生的家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，注入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况何经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的女子，让领导满意、家长满意。
资助自查自纠报告篇【二】
合肥八中资助办公室根据领导的要求，认真开展自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：
为了加强学校校内资助管理，落实家庭经济困难学生(含幼儿，下同)资助工作，根据省财政厅、省教育厅《关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》(财教〔2010〕356 号)，省教育厅《关于做好中等职业学校家庭经济困难学生校内资助工作的通知》(教秘〔2009〕386 号)和省教育厅、省财政厅《关于建立学前教育资助制度的意见》(皖教秘基〔2012〕9 号)文件精神，结合实际，制定了《合肥八中校内资助管理办法》，校内资助资金是指学校按照国家和省有关规定，从所取得的事业收入中按一定比例提取并用于资助家庭经济困难学生或者奖励家庭经济困难的优秀学生的专项资金。学校事业收入主要包括学费、杂费和住宿费等收入。校内资助资金的提取、使用和管理坚持“足额提取、先收后支、专项核算、专款专用”原则。学校应当按照规定比例从事业收入中及时、足额提取校内资助资金，专项用于学生资助工作。提取比例不低于 3%。校内资助资金列入学校年度预算，按实际取得事业收入足额提取。学校设立了“校内资助”辅助账，详细登记收支情况。校内资助资金的使用范围如下：
