2024年最新推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会

编辑:李老师高考志愿助手

 推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会(一)

近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。盱眙县卫生计生委积极响应、迅速行动、科学谋划、精心组织,着力增强持续推进“两学一做”学习教育的针对性和实效性,从“学”的基础到“改”核心,增强党员干部党性意识,解决党员干部意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、工作效率和质量不高等存在的问题,持续推进卫计系统思想作风建设和干部队伍建设,不断提升党的建设科学化水平,打造一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的卫生计生干部队伍,为盱眙经济社会发展引领新常态、开辟新境界提供更高、更强的卫生计生保障。

强化中心组学习引领。坚持党委中心组每月一次集中学习制度,突出谋划学习内容,坚持*系列重要讲话精神这一核心,突出问题导向,聚焦产业热点,创新学习方法,把中心组学习作为理念提升、能力提高的重要抓手,进一步放大中心组学习的示范带动效应。

党员培训强化理论修养。定期召开专题会议,党员领导干部通过宣讲、讲党课等方式参加所在党支部学习,努力做到学“全”, 做到有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有讨论提纲、有心得体会“六个有”,不断深化学习效果。认真组织党员学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,学习党章、党规,学习系列重要讲话精神,学习省委第十三次党代会、市第七次党代会、市七届三次全委会、县党代会及县委十四届二次会议(扩大)精神,帮助广大党员干部深刻领会党的治国理政新理念新思想新战略,全面准确理解“十三五”规划建议,切实把思想和行动统一到*决策部署上来,更好的凝聚全面建成小康社会的奋进力量。

卫计大课堂持续发力。紧密联系实际,充分利用网站、“向上卫计”微信公众号等新媒体,打造自主学习政教园地,让“两学一做”学习教育扎实落地。在此基础上,采取“请进来”和“走进去”的方式,定期邀请专家学者来授课。同时,委科室负责人也将走进乡镇(街道卫生院)、走进村居、企业进行授课,将卫生计生政策、健康知识送进千家万户,全面塑造卫生计生政治合格、作风过硬、爱岗敬业、团结协作的团队形象,营造全行业重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

党员拓展训练让党课活起来。以“拓展党员素质内涵,创建先进党组织,争当优秀共产党员”为主题,组织全体党员干部开展登第一山、徒步象山体育公园、体验式素质拓展培训等活动,进一步增强团队意识和创新意识,增强党员队伍的凝聚力、战斗力,扎实推动卫生计生事业发展。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会(二)

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对用*系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以*同志的*周围,不断开创*新局面,具有重大而深远的意义。小屯镇在跟紧中央步伐的同时,找准自己的方式,融合自己的特色,结合实际积极开展“两学一做”工作,真正发挥“两学一做”学习教育的作用,让每一名党员都合格起来,真正做到推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

一是强化领导抓学习。全镇领导班子带头学、带头做,把“两学一做”作为主要内容,各领导干部积极当好表率。

二是上下联动抓学习。领导班子当好“领头羊”,自上而下不定期召开“两学一做”学习教育,全镇干部职工积极参与。

三是贴近实际抓学习。“两学一做”基层在学,关键在做,在脱贫攻坚工作中,全镇干部职工结合实际,不断将学习成果运用待脱贫攻坚战中,投入到全面建成小康社会中,为我镇更好的打赢这场脱贫攻坚战提供了理论基础。

四是创新方式抓学习。针对很多老党员、老干部、人民群众不能更好的参与到“两学一做”学习教育活动中来,我镇不定期送书送报下村、进行“两学一做”学习教育宣传等,让更多的人参与到“两学一做”学习教育中来。

五是完善机制抓学习。发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结,一级抓一级,层层抓落实。

六是善于总结抓学习。全镇干部职工总结工作经验和工作实际,不断强化自身素质,为全镇脱贫工作、“两学一做”学习教育提供了榜样,展现了先锋模范的风采。

通过这“六抓”让学习一刻不落下。让每一名党员找不到不合格的理由。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长。坚决把思想教育作为第一位的任务,教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己,提高思想政治觉悟,不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会(三)

*强调,部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。一年来的实践证明,开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践,必须坚持不懈地抓下去,推进学习教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉,扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,永葆党的先进性和纯洁性。

在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提,真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话,是管根本、管长远的,是改造党员干部主观世界的根本途径,是每名党员干部须臾不可放松的必修课。要深入学习党章党规党纪,深入学习党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,牢记严格党内政治生活、加强党内监督的各项规定要求,使之成为规范党员干部言行的硬约束。

*系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果,要教育引导党员干部深入学、反复学,掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。特别要联系辽宁实际,持续深入学关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述、关于辽宁拉票贿选案查处的重要讲话和指示批示精神,深刻总结反思、认真吸取教训,以案为鉴、警钟长鸣,不断净化和营造良好政治生态;持续深入*对东北、辽宁振兴发展的重要指示精神,把着力完善体制机制、着力推进结构调整、着力鼓励创新创业、着力保障和改善民生这“四个着力”转化为加快振兴发展的具体思路,转化为推动全面建成小康社会的自觉行动。在探索建立常态化学习机制的过程中,我们制定了“学党章党规基本知识、系列讲话重要精神”考核测试制度,组织拟任市厅级领导干部人选参加测试,起到了很好的示范引领作用。要继续坚持这一制度,引导党员干部坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求,引导党员干部学思践悟,内化于心、外化于行,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要引导党员始终做政治上的明白人,增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,坚决维护以*同志的*权威和集中统一领导。引导党员守住政治纪律和政治规矩的红线,在党的指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上,脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。引导党员在严格的党内政治生活中淬炼党性,经常查找和切实解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要引导党员加强党内政治文化修养,倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的价值观,旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化,正确处理公与私、真与假、荣与辱、正与邪、亲与清等关系,让党内关系回归正常化、纯洁化。引导党员立足岗位作贡献,深入推进“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”活动,勇于担当,奋发有为,在振兴发展的主战场上担当作为、建功立业。

在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向,指导党支部履行好党章规定的职责任务,担负起从严教育管理党员的主体责任。要把党支部建设作为最重要的基本建设,按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求,下大力气推进党支部规范化建设,把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部,使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求,选好配强党支部书记。抓住继承和创新这两个关键,既正本清源、回归党内政治生活传统,又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法,在健全基本制度、推动制度执行上下功夫,强化“三会一课”的教育功能,创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法,搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

在抓住“关键少数”上实现常态化制度化。领导干部特别是高级干部地位特殊、职责特殊、影响特殊,在推进党和国家各项事业,管好班子、带好队伍方面起着关键作用。*多次强调,要突出抓好领导干部特别是高级干部这个重点。要教育党员领导干部增强自律意识、标杆意识、表率意识,走在前列、干在实处,带头深学实学,坚持不懈强化理论武装,毫不放松加强党性教育,持之以恒加强道德教育。坚持和完善党员领导干部讲党课制度,不仅自身要学得好,还要带动党员干部学得好。强化普通党员意识,坚持和落实双重组织生活、“三会一课”等制度。带头多用常用、用好用够批评和自我批评武器,抓早抓小、见人见事,使红脸出汗成为常态。自觉接受监督,养成在监督下履职尽责的习惯,始终做到自身硬、自身清、自身正。

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