上学期九年级班主任工作计划,九年级班主任工作计划第一学期(二)
编辑:李老师高考志愿助手
家境为辅进行搭配,尽力做到各组组员在各方面平衡互补,小组成员的座位安排为三前三后,中间为学习能力强的学生。改以前班级管理的模式为:学校??班主任??班干部??组干部??组员的五级制。
2、赋予小组新的职责,使每位组员成为管理主体。如收作业,每个组员都要担任一个组内的学科组长职务,一方面,在收作业的时候就能起到很好的督促、查漏作用;另一方面使各个组成员都有自己权利义务,在行使自己的权利义务时获得自信、成就感。再如发生同学给班级抹黑事件、或争光事件,全权交由由八个组采用“分组讨论?形成组内意见?组长讨论?形成评判意见”的形式处理,既避免了师生间产生抵触、解放老师,又能保证处理结果的公正性和权威性,因为在如此广泛的民意基础上形成的意见是最有威慑力的。
(三)继续培养良好的生活和学习习惯,提高整体竞争力。
本学期一是课程多、知识深、难度大,综合性强;二是时间紧、任务重,要为第二学期各科的总复习留出足够时间,然后转入第一轮复习。面对更加抽象复杂的课程,学生的思维水平、心理耐受力都有较高的要求。希望我们班级的孩子们能顶住压力,相信自己,在快乐中成长,在快乐中体验学习的快乐。
1、制定目标计划。一方面,引导学生立大志、成大才,树立“志在云天”的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神,在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。另一方面要告诉学生“脚在大地”树立学期目标,帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,“定分数”和“找对手”,帮助学生执行计划。营造竞争气氛,形成互相督促,互相监督的学习氛围。
2、继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对九年级繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯、学习方法的培养和指导,期望他们收获与付出成正比。
3、帮助学生做好每次月考的小结。根据小结,结合个人情况,对下一阶段的学习,下一次月考前的学习进行规划,调整学生的计划、重点学习内容等,做出更适合学生个人的计划和安排。
4、做好特长生的工作。
(四)做好与学生、家长的交流沟通工作。
1、调整学生的心态,积极疏导学生心理,科学减压,引导学生顺利渡过九年级心理波动期,帮
2、赋予小组新的职责,使每位组员成为管理主体。如收作业,每个组员都要担任一个组内的学科组长职务,一方面,在收作业的时候就能起到很好的督促、查漏作用;另一方面使各个组成员都有自己权利义务,在行使自己的权利义务时获得自信、成就感。再如发生同学给班级抹黑事件、或争光事件,全权交由由八个组采用“分组讨论?形成组内意见?组长讨论?形成评判意见”的形式处理,既避免了师生间产生抵触、解放老师,又能保证处理结果的公正性和权威性,因为在如此广泛的民意基础上形成的意见是最有威慑力的。
(三)继续培养良好的生活和学习习惯,提高整体竞争力。
本学期一是课程多、知识深、难度大,综合性强;二是时间紧、任务重,要为第二学期各科的总复习留出足够时间,然后转入第一轮复习。面对更加抽象复杂的课程,学生的思维水平、心理耐受力都有较高的要求。希望我们班级的孩子们能顶住压力,相信自己,在快乐中成长,在快乐中体验学习的快乐。
1、制定目标计划。一方面,引导学生立大志、成大才,树立“志在云天”的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神,在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。另一方面要告诉学生“脚在大地”树立学期目标,帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,“定分数”和“找对手”,帮助学生执行计划。营造竞争气氛,形成互相督促,互相监督的学习氛围。
2、继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对九年级繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯、学习方法的培养和指导,期望他们收获与付出成正比。
3、帮助学生做好每次月考的小结。根据小结,结合个人情况,对下一阶段的学习,下一次月考前的学习进行规划,调整学生的计划、重点学习内容等,做出更适合学生个人的计划和安排。
4、做好特长生的工作。
(四)做好与学生、家长的交流沟通工作。
1、调整学生的心态,积极疏导学生心理,科学减压,引导学生顺利渡过九年级心理波动期,帮