关于落实三转工作情况汇报范文
篇一：
转职能、转方式、转作风，是新一届中央纪委常委会对纪检监察工作提出的新要求，结合信息技术(网监)系实际情况，加快推进转职能、转方式、转作风，关键在于进一步聚焦中心、突出专业，坚定不移地把党风廉政建设和提高工作能力引向深入。按照学院纪委廉政工作的要求，理清自己的职位，强化角色意识，要坚持做到安分守己，克尽己责，该管的管、该放的放，才可以彻彻底底的实现“三转”。我们要深刻领会以“转职能是核心，转方式是关键，转作风是保证”。
一.工作职责和任务
系部是学院实行教学管理的基本单位，信息技术系在学院领导下，负责本系部管理和建设工作。主要职责和任务：
1.认真贯彻执行党的教育方针，按照院系两极管理体制，组织实施教育活动。根据学院的总体规划和年度计划，制定本单位工作规划与计划，执行学院的各项规章制度，制定、细化系部各项管理制度和措施，完成学院规定的各项任务。
2.根据学院专业格局和结构优化的指导意见和相关政策，结合湖南公安教育事业发展的需求，提出本单位专业设置和调整方案，修订人才培养计划，经批准后实施。
3.全面负责本系部的专业建设，负责专业发展的规划、重点课程、课题的申报与建设，制定教学计划并经批准后实施，定期向学院报告教学计划执行情况，提出改进措施，提出教育教学改革规划并组织实施。
4.负责系部教育教学的管理，负责师生科研项目的管理，积极组织师生对外交流、合作和社会服务。
5.实施素质教育规划，做好学生管理工作，全面提高大学生的综合能力。抓好学生的日常思想政治教育和管理工作，负责学风建设工作，为学生的成长成才服务。
二.存在的薄弱环节
经过深入的了解与排查，对于本部门在纪律作风方面存在的薄弱环节进行了梳理，共查找风险点12个，其中高级风险点1个，中级风险点9个，低级风险点2个。
序号风险点名称运行岗
位/环节风险点
表现形式等级防范措施
1通知不及时接收与送达院里各部门通知未能及时传达到民警高抓典型事件，谈心谈话，督促整改落实
2系部财务报销与管理审核、报销、付款存在审核不严不仔细中严格执行系部财务管理制度;加强监督，不断增强职业道德意识。
3接待标准执行招待管理随意，出现超标准招待现象。中厉行节约，严格执行招待管理制度。
4印章管理使用存在违规用章、用章管理不严格中严格按照印章使用程序管理使用，实行专人统一保管。
5专项经费管理支付、管理发放不及时，发放对象把关不严，财务签字。中严格把好审核关。遵守财经纪律，做到账务清楚，账实相符。
6学生交纳费用的使用与管理使用与管理“雁过拨毛”式中做好台账登记，严格审查和审核，做到使用登记详尽，学生自主管理，每学期公布帐目。
7电子物证中心财务管理劳务费的发放、耗材的采购与管理发放不及时，耗材采购与使用存在把关不严，审批不及时中案件办结后及时发放，耗材采购按需进行，使用严格登记管理。
8办公用品采购审批、采购督查审查不严格，不及时审批。中严格执行国家《采购法》及其相关制度，严把采购物品价格、质量关。
9机要管理登记、流转、保存存在送达、传阅不及时贻误工作时机的风险。中严格执行《保密法》等法律法规。定期自查、督办。
10工作纪律与请销假制度审批、执行存在请销假随意，不及时报告的情况中严格落实请销假制度，严格遵守上班纪律要求，系部领导组织检查。
11警容风纪遵守、保持没有严格按相关规定着装。低系部领导不定期组织检查。
12工作效能和服务意识执行、服务过程工作拖拉推诿、为学生服务意识缺乏低加强思想教育和执行能力的培育，以人和事引导
三.整改思路与措施
一.转职能：转变思想观念，落实规章制度
正确认识“三转”工作的重要意义，回归纪委作为党的纪律检查机关的主责主业，摒弃“违纪只是小节、贪腐才立案审查”的思维惯性，紧紧围绕“纪律教育、抓早抓小、从严执纪”三个方面，着眼党风廉政建设大局，创新工作方式方法，狠抓落实，确保试点工作抓好、抓实、抓出成效。
严格落实好学院的各项规章制度。认真落实《厉行节约反对浪费条例》、《学校公务接待管理规定》严格执行国家相关规定，严格按照学院的规章制度办事，禁止节日期间送礼、公款聚餐聚会等不正之风。
彻底解决教职工身边存在的不良风气。要特别注意在推行高校深化改革的各项工作中，杜绝有命令不执行，有禁止还肆意妄为，甚至破坏学校改革、阻挠学校发展的人和事。积极推进反腐败体制机制创新。要积极研究制定纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化的具体办法。
转方式：强调正确履职，完善监督体系，提高监督执纪效率
准确定位学习与行政权力，完善工作格局。加强日常监督执纪、突出问题导向，有针对性的开展专项治理。完善工作格局，加强日常监督执纪、突出问题导向，有针对性的开展专项治理，对于学生反映的问题，要引起高度重视，开展调查研究，提出解决方案。
完善监督体系是提高监督执纪效率的前提，是正确履职的保障。系部要健全纪检监察工作制度，鼓励全院师生主动参与监督，积极主动提出意见和建议，做到有“意见”必回复，有“建议”必商议，逐步规范正确履职，保证履职的先进性、纯洁性，真正做到履职的公开透明化，确保学校权利高效运行。
转作风：加强党性教育，时刻牢记共产党员模范带头作用。
应加强自身建设，让三转工作更加“过硬”，努力营造解放思想、先行先试、敢于担当、风清气正的良好环境，为全面深化改革、迎接本科教学评估、促进学校发展提供坚强保证。
应该坚持为学生解难题，让纪检工作在广大师生员工中更加“可信”，建立师生之间良好有效的沟通制度，深入了解学生，聆听学生的心声，为广大师生营造一个良好的学习与工作氛围。
篇二：
今年以来，xxx镇在市纪委的正确领导和精心指导下，深入贯彻落实中央纪委提出的“转职能、转方式、转作风”要求，准确定位，做到履职不越位，尽职不缺位，尽责不错位，全面履行监督职责，为全镇经济建设发展及社会稳定发挥了重要作用。本着教育为先、制度为本的工作思路，现就落实“三转”后开展情况汇报如下：
一、拓宽教育渠道，提升党员干部廉洁意识。
常安镇一直致力于广大党员干部的教育学习，从源头杜绝腐败思想的侵袭，从更大范围、更深层次、更多角度开展宣传教育。在深入开展党的群众路线教育活动中，为提高广大党员干部的能力素养，自3月份开始，每周一下午实行“每周一小时”干部讲堂，主要邀请部门领导、学者、镇班子成员为主讲人，集中强化责任意识，弘扬务实作风，提升履职能力，增强全体镇、村干部的理论知识，进一步提高新形势下做好群众工作的能力，至今共主讲11期，警示教育5期。3月24日，镇党委书记主讲的《以认真的精神搞好学习活动》为主题的党课，全体镇、村干部参加了讲座。他从群众路线实践活动中对照“四风”的相关表现形式进行深入剖析，指出工作中存在的不足与改进方式，要求与会人员要以认真的精神搞好学习活动。5月12日，镇纪委书记为全体镇、村干部上了一堂作风教育课，通过典型案例，剖析本镇作风建设存在的问题，以及应对的措施和要求，使与会人员明确自身责任，对广大党员干部起到了很好警示教育作用，提高广大党员干部的责任意识、作风意识、为民意识。10月23日，在群众路线教育实践活动总结会议上，镇纪委书记就当前反腐形势进行了充分的阐述，要求与会人员：一是思想要引起高度重视，认真对待;二是行动上要从我做起，从细微做起;三是从责任上要对单位、对自己、对家人负责，严格按规定要求办事、严格遵守各项纪律，做到守住低线、不逾红线、不碰高压线，为镇、村干部上了一堂生动的教育课。
7月30日，常安镇举办村干部廉内助大讲堂，共计40余名村主要干部配偶、村监委主任配偶参加了此次讲堂，镇纪委书记金本忠以《树好廉政旗吹好廉政风建设和谐家庭》为主题为与会人员上了一堂别开生面的廉政教育课。他从镇纪委、村监委的工作职责谈到当前反腐倡廉的形势、分析村主要干部目前存在的问题，要求村干部配偶适应形势、主动而为，关注家事、国事、天下事，勤俭持家、以平常心对待、支持配偶的工作，长敲廉政钟，长吹廉政风，为打造幸福新常安做出积极贡献，整场授课通俗易懂，令与会人员深受启发。最后镇党委书记就常安发展趋势、三大战略，提出与会人员需关注常安发展、关心身边人，常支持理解，常宣传引导，常提醒督促。3个小时的授课，使与会人员深深明白村干部工作的艰辛，纷纷表示会全力以赴支持配偶工作，当好家庭“廉内助”，撑起廉政“半边天”。
本着打铁还需自身硬的道理，从今年1月份开始，常安镇纪委出台每月工作例会学习制度，促镇纪委、村监委共同学习，并确定每月学习主题，村监委工作职能简介、村干部十不准内容解析、项目监管的重要性、如何规范村级财务管理等都是学习内容。通过干什么学什么、缺什么补什么，增强学习效果，提高工作热情。7月份工作例会，组织村监委主任到XX市基层党风廉政建设示范村幸福村实地参观便民服务中心建设、三务公开栏、廉政文化公园等，提升理论知识运用到实际工作中，在浓厚学习氛围中相互探讨，共同进步。10月份工作例会，组织各村村监委主任、村级报账员共同学习财务专业知识，严格规范村级财务管理，加强监管，提升工作实效。
二、完善谈话制度，强化提醒教育持续有效。
为加强反腐倡廉教育工作，常安镇强化监督管理，落实“抓小抓早，防微杜渐”要求，针对反映党员干部的苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒教育工作，做到问题早发现、早纠正、早查处。
同时，常安镇针对党员干部苗头性、倾向性问题及时谈话提醒教育落实“跟踪”回访制度，避免空谈。首先对谈话提醒对象建立档案，实行“一人一档”，将谈话提醒情况进行记录;其次在谈话结束后三个月内由乡镇纪委进行把关跟踪回访;再次，对被谈话对象重点关注，对提醒事项不重视，存在问题整改不到位，或经批评教育仍不改正，甚至变本加厉的，对其进行效能告诫。在落实“三转”工作中，常安镇纪委切实转变工作方式，从维护群众的根本利益出发，关心关爱我们的党员干部，切实提高教育的针对性和有效性、持续性。截止目前，共谈话提醒教育11人，回访1人。
