机关工作对于批评领导的委婉说法五篇

编辑:李老师高考志愿助手

篇一

1.在机关工作制度的建设上存在畏难思想,刚履新时努力推动形成了一些行之有效的制度,但后续工作不足,没有深入优化;

在选调干部方面,过分挑剔,动作迟缓,干部队伍没有形成合理的梯队结构;

机关工作对于批评领导的委婉说法五篇

因循守旧,人才培养上对女同志存在偏见,总认为女同志个人事情多,加班不方便,不能适应办公室工作节奏,就要少给她们锻炼的机会,工作上要求上也不能一视同仁,影响女同志的能力提高和进步。总之在推动机关自身建设上精力投入少,属享乐主义。

2.存在官僚主义倾向。与班子成员交流较多,与一般干部交流少、对干部思想状况和工作生活情况了解不深入,知之不祥;

与兄弟部门直接交流沟通少,特别是对部门和镇街的办公室工作,指导不足、考核没有、人才培养不问。

篇二

1.过分注重分管的材料工作,下基层调研少,造成工作接触面窄,往往得不到一手情况。

2.执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足,一定程度上可能造成资金的浪费。3.思想上对传帮带工作重视不够,没有合理有效组织系统内的文笔练兵活动。

篇三

1.对区情认识理解还不够深刻,决策参谋不够,以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生,这是形式主义的表现。

2.过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分。

3.安排部署工作多,自己亲自抓落实少。在办公室时间多,下基层较少。

篇四

1.对事关百姓民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强。

2.工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬。

3.对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流。

篇五

1.存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够。

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2.存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位。

3.不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。