八年级下册政治暑假作业答案

编辑:李老师高考志愿助手

八年级下册政治暑假作业答案

暑假作业答案(一)

一、1-5:CBAAD6-10:ADBAA

二、11.BD12.ACD13.ABD14.CD15.AB

三、在我国,公民的权利和义务具有一致性:我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强权利观念,依法履行义务。

四、观点正确;理由:同第三题答案

五、①C公民在行使权利时要尊重他人的权利

②B要以合法方式(合理程序)行使权利

③C不得损害国家、社会、集体的利益

六、(1)权利:①受教育权;②生命健康权;③文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。义务:①孝敬父母(赡养扶助父母)的义务;②受教育的义务;③帮助孤身老人(帮助他人)的道德义务。

(2)同第三题答案

暑假作业答案(二)

一、1-5:CCBAB6-10:CBDBC

二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD

三、16.任何人,无论其年长还是年幼,聪慧还是愚钝,富裕还是贫穷,也无论其是高官还是平民,是自由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现为名誉权,肖像权,姓名权、隐私权等。

17.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民的肖像进行人身攻击等,因此这并不侵权。

四、18.这一观点错误,理由:(1)任何人,无论其年长还是年幼,聪慧还是愚钝,富裕还是贫穷,也无论其是高官还是平民,是自由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮,侮辱者必将是受到社会道义的谴责(2)我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护,例如我国未成年人保护法第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

五、19.侵犯了公民的隐私权;(1)当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。(2)我们在增强法制观念,依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。

(3)在互联网日益普及的今天,我们在上网时要掌握网上安全运行的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

六、20.(1)图1:人格尊严权;图2:肖像权;图3:姓名权;图4:荣誉权。(2)我们可以视其伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任

暑假作业答案(三)

一、1-5:DDCAB6-10:BBAAD

二。11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD

三、16.(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》(2)知情权,安全权、公平交易权、自主选择权

17.(1)漫画中消费者的安全权、知情权、自主选样权、公平交易权受到了侵犯。(2)消费者依据《中国人民共和国消费者权益保护法》来维护自己的合法权益

四、18.李明的想法是错误的,理由:书店出售盗版书籍侵犯了他人的智力成果权,作为公民,李明应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果权的事情,对于书店的侵权行为,还应向有关部门举报

五、19.(1)该商场侵犯了顾客的知情权、自主选择权、公平交易权。(2)刘某首先应用法律知识同商场负责人讲道理,协商解决问题;协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉,请求消协调解;或者向工商部门投诉和举报。

六、20.(1)主题如:“关注是民生一一我们的共同心愿”、“维护消费者权益,促进社会和谐”、“远离假冒伪劣一一我们的共同心愿。”(2)心愿:商场购物时不要有返券陷阱;火锅店不要用循环油;飞机晚点能否给个说法;打手机不要断线2次才能接通;垃圾短信不要半夜里发等。

暑假作业答案(四)

一、1-5:BDDBA6-10:AACDB

二、11CD12.ABC13.BC14.ABCD15.BC

三、16.(1)社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效率和谐地运转。(2)公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会做出贡献。(3)因此说社会生活需要合作

四、17这个观点错误;理由:(1)公平能使人们稳定持久地工作。人们在社会合作交往中,如果受到不公平的对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉气愤,甚至导致报复行为,这种心理和行为会使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。(2)社会的发展离不开人的发展,有了公平,社会才能为每个人的生存和发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;(3)公平促进个人的发展。有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性,这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。因此,公平合作不只是政府的事,也与我们公民有关。

五、18.瞎子背着跛子,跛子指路,最终从大火中死里逃生。启示:社会是一个合作系统,社会生活是一种合作活动,生活中合作是社会生活顺利进行的必要条件。建立公平合理的社会合作系统有助于社会矛盾的缓和与解决。

19.①公平合作取得成功的事例:我的书法很好,同桌小王的美术很好,我们合作了一期黑板报,获得了第一名,得到了老师和同学们的赞扬。②不善于公平合作导致失利的事例:在校篮球赛中,因为我未积极参加训练,在比赛中接连出现失误,致使比赛失利。③社会需要合作的原因:社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障,同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。

六、20.(1)避免争抢,按先后顺序顺次取出。(2)社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。只有公平合作,人们的积极性和创造性才能得到应有的发挥,个人利益才能得到应有的保障。只有公平合作,才能避免内耗,推动社会高效和谐地运转。公平的合作,必然是互惠的合作。因此在合作中我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融人社会并作出贡献。


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