句子结构

编辑:李老师高考志愿助手
  句子结构
  
  一、句子成分:
  
  主语:1、定义:陈述或说明的对象的语言单位。
  
  2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
  
  3、符号:双行线。
  
  谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线。
  
  宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
  
  2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
  
  3、符号:波浪线
  
  4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
  
  定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
  
  2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
  
  3、符号:小括号( )。
  
  状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
  
  2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
  
  3、符号:中括号〔 〕。
  
  补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
  
  2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
  
  3、符号:单书名号〈 〉。
  
  二、句子主干:包括:主语、谓语、宾语。
  
  三、找句子主干要注意的问题:
  
  1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
  
  如:我不看黄色书刊。 主干:我不看书刊。
  
  2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
  
  主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
  
  3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如:我清楚地看见他来了。
  
  主干:我看见他来了。
  
  句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。
  
  分类概说
  
  句类
  
  ??句子的语气类,即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
  
  句型
  
  ??句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句,单句和复句又可以下分若干小类。
  
  一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你看电影吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句,又是单句、动词性非主谓句。
  
  编辑本段句类
  
  陈述句
  
  叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
  
  陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的?了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。“呢?罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。
  
  陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。
  
  特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。
  
  陈述句是思维的最一般的表现形式,也是运用最广泛的一种句子。例如:
  
  ①明天要下雨。
  
  ②我紧张得心都要蹦出来了。
  
  ③您今天精神挺好的呢。
  
  ④他说了不回家的。
  
  ⑤事情本不是这样嘛。
  
  否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
  
  但双重否定句表示肯定,常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。
  
  口语中还有“非得去”、“非要做”等说法,这种说法就是从“非……不可……”变来的,这种用法的“非”不再是否定副词,而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
  
  疑问句
  
  具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。
  
  是非问
  
  陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成,一般是对整个命题的疑问,回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:
  
  ①你明天会来吗?
  
  ②这件事你知道吧?
  
  ③这事你真的不管?
  
  ④你昨天迟到了,是吗?
  
  这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答,或用点头、摇头回答。
  
  特指问
  
  用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。例如:
  
  ①今天谁值日?
  
  ②你怎么不去图书馆呢?
  
  ③什么事不能好好商量的?
  
  常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
  
  选择问
  
  用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择,用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”,不用“吗”。例如:
  
  ①是早上锻炼好,还是下午锻炼好?
  
  ②喝水还是喝茶?
  
  正反问
  
  由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V(来不来)B、V不(来不)C、全句+V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如:
  
  ①昨天玩得高兴不高兴?
  
  ②你买的东西便宜不?
  
  ③你根本就没看过书,是不是?
  
  反诘问句,即反问句,也有上述四种格式,只是多用是非问和特指问格式,选择问和正反问用得少。例如:
  
  ①我不是已经跟你说过了吗?(=不用说了??是非问)
  
  ②十二点了,怎么还看电视?(=不要看电视了??特指问)
  
  ③你是来帮我呢,还是来拆台呢?(=老拆台??选择问)
  
  ④他们这么不讲理你说对不对?(=不对??正反问)
  
  祈使句
  
  要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。
  
  1、表示命令、禁止
  
  带有强制性,常不用主语、语气词,结构简短、语调急降而且很短促,否定句用“不准、不许、别”等。例如:
  
  ①禁止吸烟。
  
  ②不许乱说乱动。
  
  ③快去做作业。
  
  2、表示请求、劝阻,包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如:
  
  ①大爷,您请进来坐吧。
  
  ②快说呀,为什么不说呢?说吧。
  
  ③快点!你可以再快一点吗?
  
  请求或敦促人家做事,总有商量余地,(m.mrnum.Com)因此宜于使用重叠形式的动词,常用敬词“请”,例如:“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。| 请喝茶。”
  
  感叹句
  
  带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。
  
  1、由叹词构成(从叹词辨别感情)。例如:
  
  ①哇!这衣服真漂亮!(惊叹)
  
  ②哎哟!你还真自以为是!(讥讽)
  
  ③唉,真没办法呀!(叹息)
  
  ④哼,等着瞧吧!(愤怒)
  
  2、“名词+啊”表感叹。例如:
  
  ①天哪!这可怎么办啦!
  
  ②我的上帝呀!
  
  ③我的妈呀!
  
  3、口号、祝词。例如:
  
  ①共产党万岁!
  
  ②为幸福的明天干杯!
  
  ③明天会更美!
  
  4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词,句尾有语气词。例如:“那该有多好哇! 好热的天气呀!多么可爱的小孩呀! 多好的想法呀!”

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