走进江苏姜堰第二中学 欣赏杰出的校园文化(二)
三、特色亮点建设
(一)用文化凝聚人心，建设青春校园
1.确立文化核心，引领学校发展。“本真教育”是基本办学理念，“乐学思想”是主动传承历史，“超越精神”是二中发展的灵魂。我们以学习力提升素质，以凝聚力打造团队，以文化力提升品位，以创新力引领未来，四力合一，不断进步。
2.着力三风建设，体现务实精神。学校形成了“团结，奋进，求实，创新”的校风，“文明，严谨，科学，生动”的教风，“勤奋，踏实，多思，进取”的学风，明确了“培养具有健全人格、良好学力和创新精神的中国现代人”育人目标。
3.打造八大节日，构筑活动体系。学校固化了“八大文化节”：即种下理想、见证成长的植树节;走近教师、亲近学生的师生节;关注心理、快乐健康的心理节;展示才艺、张扬个性的艺术节;热爱自然、舒展身心的秋游节;解放智慧、实现梦想的科技节;知书达理、孝悌忠诚的感恩节;勇于担当、励志有为的成人节等。丰富多彩的活动让每个学生亲身经历、感受、感悟二中的本真的、独特的校园文化，丰富人生历练，从而站起来，走起来，飞起来，笑起来。
(二)用创新彰显特色，丰富本真内涵
1.建造乐学堂、闻道廊、不倦亭，彰显传统文化之光
乐学堂是为传承明代泰州学派的儒学经典而建，闻道廊呈现的是姜堰地方文化，不倦亭鼓励师生孜孜以求。我们将泰州和姜堰在历史上有影响的地方文化与当今教育态势紧密结合，形成独特的校园乐学生态。
2.筹建极地科普馆、越剧《红楼梦》音乐艺术馆，让科学与艺术两翼齐飞
依托于两位著名校友的资源，借助于新校园的建设，我们正在筹建两馆，让两馆在教育教学中发挥积极作用，让师生身心得到修养，兴趣得到培养，情趣得到滋养，精神得到涵养。
3.逐步推进省级物理课程基地建设，渗透现代教育观念
课程基地以转变课程内容的实施方式为重点，以创设新型学习环境为主线，建立“一站二馆三室”(一个课程基地网站，二个物理实践馆，三个不同功能的实验室)等物质载体，来破解物理国家课程中的重点和难点，改变教学方式、促进有效学习、优化教学过程。
4.发展完善国际教育中心，开拓办学新路径
我校与澳大利亚MerrylandsHighSchool、Haileybury、Eynesbury、Firbank结为友好合作学校，定期交流;我校系江苏省乃至全国首个在县级市创办VCE教育的学校;2010级31名同学中23人考入墨尔本大学、悉尼大学等世界排名前100的国外名校，100%的毕业生进入澳洲大学就读。我校是省国际教育先进学校。
5.创办家长学校，构建家校发展共同体
我校已经定期开办了数十次家长学校活动，由校内外的专家、教师对家长进行讲座、培训，通过家长学校让家长了解高中阶段学生发展特点，能够更科学地进行家庭教育，同时起到了家校沟通的桥梁作用。
