网上作业多数成家长作业 要网络教育更要社会实践(二)

编辑:李老师高考志愿助手

要网络教育更要社会实践

在采访中,不少家长和陈先生持相同观点:通过网络技术,对孩子开展有关交通安全、防溺水、反邪教、禁毒、法制等宣传和教育,很有必要,应该多学习和掌握,但是不能止步于网上,更要注重结合社会实践。”

“网络是孩子学习知识和技能的一种手段,但不是唯一渠道,和网络技术相比,现在的孩子更缺乏的是亲身体验和社会实践的机会。以防火安全为例,不组织实际演练和现场模拟,就算是孩子们自己独立完成网上作业,他们答完题后,是否真的就能提高安全防范意识和面对危急情况的应急处置能力?”家长林先生认为,既要通过网络学习,更需实践演练,两者相互结合,才能融会贯通,达到目的。

记者上网看到,光是安全教育方面,就有“福建省学校安全教育平台”提供的课程和习网提供的“福建省中小学安全知识网络竞赛”两种。其中,前者是中国教育学会根据有关文件要求,为学生而设立的一个集视频、动漫、安全游戏、学习测评等多种形式的安全教育专题资料库;后者是按照相关会议要求,为进一步提高师生及家长安全防范意识、掌握自救自护技能而开展的专题活动。

“这些内容都不错,不管是学生,还是家长,都应该加强学习,当然,如果能结合具体、生动的亲身体验和现场演练,效果才会更好,否则就会变成纸上谈兵、流于形式。”林先生说。

“寒暑假期间,除了布置网络作业,学校最好能协调联系安办、科技、体育等部门组织孩子参加社会实践,或者统一引导孩子们到社区参加公益活动和现场演练。这样的作业才能提高孩子的实践能力、具体技能和生存能力、应急处置能力。”家长王女士建议道。

“网络教育不可取代社会实践。”儿童心理学家吴航表示。网络技术在多媒体体验、互动性、生动性等方面,相比传统的教学方式有了明显的提高,可以将课堂教学与学生课后自习一体化,提升了整个学习流程的效率;但是虚拟交流始终无法取代真实生活,不可忽略孩子在实践中的锻炼。吴航提醒说:“利用互联网技术开展学习和教育,也要注意方式方法、注重实际成效。

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