天津大学仁爱学院动画专业专升本成绩查询(二)
编辑:李老师高考志愿助手
;此外,一些大学生娇生惯养,拈轻怕重,缺乏吃苦耐劳的精神。莱芜东硕科技公司的焦经理说,该公司已经连续3年为大学生提供了假期社会实践岗位,“我们提供的岗位都是有酬劳的,从目前情况看,即便是有酬劳的社会实践,一些大学生也干不扎实。像一些加工、运输等体力较重的岗位,大学生坚持下来的比例不到30%,工作几天就走人的也大有人在。”
教育部教育发展研究中心刘承波博士认为,学校和家长要结合假期社会实践,对学生进行劳动教育特别是吃苦耐劳教育,只要大学生转变观念,肯用心、能吃苦、把自己沉下去,无论社会实践与所学专业是否对口,都有利于学生更好地接触社会、了解民情、提升综合素质,对以后就业和成长都大有好处。
“疏于管理、指导缺位”导致实践活动质量不高
“粗放、放任、档次低”,是记者在某高校经济管理学院采访中的突出印象。记者翻阅了该学院2013年和的学生寒假社会实践调研报告、活动总结,发现有的调研题目偏大,如“全国小微企业资金短缺的调查研究”;有的空洞,如“当前大中城市楼房价格谁说了算”;有的不知所云,如“家庭收入导致贫富差距过大的代际”。此外,大学生寒假社会实践活动总结报告雷同现象严重,有些总结报告年年一个面孔,甚至是从网上下载的。
“疏于管理,指导缺位,这个问题在大学生假期社会实践中表现得十分突出。学生数量多,教师人手少,很难有效组织和管理,更难进行专业指导,这些基本要求都难以达到,更遑论质量呢?”山东高等教育科学管理研究会秘书长宋惠国说。
在采访中,记者发现部分高校对大学生社会实践缺乏管理和指导,没有纳入教学工作计划中,不能发挥教师的指导作用。河南省一项关于高校学生社会实践状况的调查显示,仅有6.4%的社会实践是由专业教师组织的,其余为院校组织或学生自发组织;仅有5.7%的大学生认为自己在社会实践中得到专业教师的指导;83.7%的实践内容由学生自定或学校指定,与教师商定的比例只占3.6%。
“没有管理,缺乏指导,在学生自发甚至放任自流的情况下,大学生社会实践活动会出现很多问题。有一年寒假,3