影视剧分级能否解儿童发展之困(二)
编辑：李老师高考志愿助手
泼的动画形象、动听的语言，还有一些时尚元素，展现出为人的善良品质，很受孩子喜欢，如果完全阻止孩子观看，或许也是一种损失。
上海市金山区朱泾小学校长干勤欢说，想让孩子看“纯而又纯”的影视剧，或许是一种不切实际的空想，“影视剧不是洪水猛兽，问题不在于拒绝有杂音的影视剧，而在于学校和家庭加强引导，帮助他们辨别善恶是非”。
影视剧分级需政府部门介入
电影分级是一个由来已久的老话题，迟迟没有实现。
中国高校影视学会副会长、上海交通大学媒体与设计学院电影电视系教授李亦中说，民间机构提出影视剧分级设想，再次提醒相关部门把电影分级制度提上议事日程。他表示，电影分级制度的出台、执行、监督，需要立法机构、政府部门、电影业界等共同介入，并非某个民间教育机构能够代劳。
华东师范大学学前与特殊教育学院儿童发展心理学教授周念丽认为，影视剧分级离不开政府部门的介入。她说：“现在民间机构推出一个分级标准，只能起到提醒家长的作用，实际上没有任何约束力。”
电影分级难以实现，部分原因在于电影行业不积极。周念丽曾与上海美术电影制片厂某负责人参加电台节目，该负责人完全同意有些影片会对儿童产生不良影响，但对于分级并不支持。周念丽说：“担心分级会限制创作、放映，对电影产业不利，这或许是分级难推行的重要原因。
