记湖南长沙六艺天骄幼儿园绿色教育 给孩子一个绿色童年(二)

编辑:李老师高考志愿助手
后,她经常故意弄乱教室,让孩子们尽情玩闹。

这件事,一直影响着沈娉婷的办园理念。她说,生动活泼、无拘无束、自然生长,这才是儿童的世界,儿童不是“小大人”,成人的规则对于他们是一种压迫。“绿色教育”的理念就是要尊重幼儿的生命和天性,尊重幼儿的主体地位,顺应幼儿自然和谐发展。

这种理念体现在了六艺天骄的方方面面。在这里,没有拼、写、读、算等“小学化”的东西,而是顺应孩子天性,坚持以游戏为主的教学方式,每天保证孩子两个半小时的户外活动时间。

“对于幼儿来说,玩具是最好的玩伴,游戏是最基本的生活方式。”沈娉婷说,如果没有游戏,孩子就失去了童年。她告诉记者,在“绿色教育”理念中,游戏是一种精神状态,是贯穿和融合在教学全部过程中的灵魂。把游戏作为教学手段,其根本就是要教学始终充溢着游戏精神,让游戏精神成为教学的灵魂。

记者走进大(一)班,班主任李洋正在教孩子们认识“遮挡”的概念。李洋告诉记者,五六岁的孩子,很难搞明白什么是“遮挡”。但他以绘本为道具,融入游戏,吸引孩子们找出“捉迷藏”的羚羊在哪里,这样孩子们就很容易明白谁遮挡了谁。

像这样生动的教育活动还有很多。不仅如此,他们还非常尊重幼儿的主体性,游戏不再是成人强加的活动,而是尊重孩子们的意愿,是在对幼儿生活的观察积累中得到的。

两个孩子都从这里毕业的家长孔晓辉告诉记者,她很庆幸孩子没在幼儿园学拼音、算术,孩子的兴趣得到了尊重,现在她的孩子在小学里非常自信,社交能力很强,思维开放,也非常活泼。

生活的绿

体验式教育丰富孩子生活经验

雨过天晴后,孩子们来到农场菜地,发现很多蚯蚓,一下子都围过去观看。他们纷纷问:“老师,蚯蚓为什么自己爬出来了?”

老师没有直接回答,而是引导孩子们谈谈自己的想法。孩子们都积极参与讨论:“它饿了,出来找吃的。”“因为下雨了,它想出来喝水。”

 

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