浙江机电职业技术学院历年高考录取分数线一览表附文理科投档线

时间：2022-12-26 03:26:14 编辑：李老师高考志愿助手

一、浙江机电职业技术学院历年高考录取分数线一览表

2020年浙江机电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	重庆	专科批	353	99570	-	-
2	2020	青海	专科批	259	23372	-	-
3	2020	内蒙古	专科批	217	73327	-	-
4	2020	甘肃	专科批	-	-	-	-
5	2020	四川	专科批	300	243837	-	-
6	2020	江西	专科批	394	19204	402	19097
7	2020	贵州	高职专科	343	167802	-	-
8	2020	新疆	高职专科	264	-	-	-
9	2020	广西	专科批	257	183209	-	-
10	2020	山西	专科批	314	70040	-	-
11	2020	云南	高职专科	372	131372	-	-
12	2020	福建	专科批	-	-	-	-
13	2020	河南	高职高专	-	-	-	-
14	2020	安徽	专科批	406	171938	465	79772

2019年浙江机电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	青海	专科批	309	20374	-	-
2	2019	安徽	专科批	396	175343	459	88666
3	2019	河南	高职高专	329	342441	357	191370
4	2019	新疆	高职专科	201	50092	-	-
5	2019	福建	高职专科	265	126600	-	-
6	2019	贵州	高职专科	281	193909	-	-
7	2019	内蒙古	高职专科	211	74841	-	-
8	2019	重庆	专科批	319	106765	-	-
9	2019	山西	专科批	287	83798	-	-
10	2019	甘肃	专科批	327	110100	-	-
11	2019	四川	专科批	243	252255	-	-
12	2019	江西	高职专科	405	19203	404	20713
13	2019	广西	高职专科	215	184141	-	-
14	2019	云南	高职专科	371	124481	-	-

2018年浙江机电职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	江西	高职专科	383	23964	386	23026
2	2018	广西	高职专科	271	151670	-	-
3	2018	四川	专科批	269	249727	-	-
4	2018	重庆	专科批	204	104088	-	-
5	2018	青海	专科批	278	20924	-	-
6	2018	贵州	高职专科	331	165518	-	-
7	2018	安徽	专科批	401	173681	418	92990
8	2018	山西	专科批	292	67884	-	-
9	2018	河南	高职高专	354	290400	351	171110
10	2018	云南	高职专科	375	116032	-	-
11	2018	福建	高职专科	316	107249	-	-
12	2018	甘肃	专科批	340	107420	-	-
13	2018	内蒙古	高职专科	214	76310	-	-

二、浙江机电职业技术学院简介

浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高素质技术技能人才为主的全日制公办高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，也是中国特色高水平高职学校建设单位（A档）。学校坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”的校训。经过60多年的建设与发展，学校已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。学校先后获评教育部高职院校“教学管理50强”“实习管理50强”；高等职业院校“服务贡献50强”“教学资源50强”“育人成效50强”。2015年，被列为浙江省四年制高职教育人才培养试点学院；2016年，获评首届浙江省黄炎培职业教育奖优秀学院奖和“浙江省国际化特色高校”建设单位；2017年，成为浙江省重点建设高职院校；2018年，荣获世界职教院校联盟（WFCP）“高等技术技能”人才培养金奖。2019年，获评中国特色高水平高职学校建设单位（A档前十）。

学校有滨江和海宁两个校区，占地918亩，建筑面积32.7万平方米，现有全日制在校生10991人，教职工800余人，专任教师500余人，其中硕士及博士研究生360余人，正高职称50余人、副高职称136人，双师素质比例90.4%。目前，学校拥有全国高校黄大年式教师团队1支，首批国家级职业教育教师教学创新团队1支，国家级教学团队1支，国家“*”教学名师2名，国家级“双师型”教师培养培训基地2个，国家级教学名师2名、优秀教师2名，国家级技术能手3名，享受国务院政府特殊津贴教师3名，全国教育系统先进集体1个，全国职业教育先进个人1名，全国技术能手3名，浙江省151第二层次2名、第三层次15名，各项人才队伍标志性成果名列全国示范性高职前列。学校具有“教学、培训、技能鉴定、科研与技术服务、生产”五位一体功能的校内实训基地25个，各类实训室266个。拥有“国家级示范性数控技术职业教育实训基地”、“国家‘十三五’产教融合工程规划项目智能制造及轨道交通实训基地”、“‘浙江智造’省级高技能人才公共实训基地”，另有先进制造技术实训基地、模具智能制造技术实训基地、工业机器人应用技术实训基地、智能控制技术实训基地、3D打印应用技术实训基地、物联网技术实训基地等6个浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地。教学科研仪器设备总值3.11亿元。

学校设有智能制造学院、自动化学院、现代信息技术学院、数字商贸学院、创意设计学院、增材制造学院、智慧交通学院、国际教育学院等教学部门；开设机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术等28个专业，其中机械制造与自动化（智能制造）、智能控制技术专业群入选中国特色高水平专业群建设单位。学校有国家示范院校建设项目建设专业6个、教育部装备制造类示范专业类2个、浙江省高校“十三五”优势专业7个、特色专业5个。学院实施“二三+X”制人才培养模式，即“技术技能双层次人才培养；鼓励各专业分方向对准X个核心岗位，实施“3X5”课程体系，取得与岗位核心能力相配套的岗位职业技能等级证书，注重因材施教、分流培养，让学生有更多的学习选择权，目前学校共有74个专业方向。有1个国家级专业教学资源库、7门国家级精品资源共享课程、1门国家精品在线课程、25门省级精品课程。目前，学校获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖7项，浙江省教学成果奖一等奖10项、二等奖5项。学校把“专业知识扎实，技术能力突出，综合素质优良”作为人才培养的基本特色，学生的技术等级证书与职业资格证书获取率达100%。坚持以赛促练，近年来学生在各类技能比赛中获国家级、省级以上各类奖项450余项。毕业生首次就业率平均达98%以上，名列全省高职院校前茅。