山西医科大学2024级新生在哪个校区,新生开学报到时间安排
9月11日上午，我校在新校区体育场隆重举行本科生开学典礼。校长段志光，校党委副书记王军、贺培凤，副校长王宏伟、李思进、解军、张辉等出席典礼。学校各有关职能部门、各院系负责人、部分教师代表、思想政治辅导员及全体本科新生参加了典礼。校长段志光在典礼上讲话，校党委副书记王军主持典礼。
伴随着雄壮的国歌声和嘹亮的校歌声，国旗、校旗冉冉升起，典礼正式拉开帷幕。3600多名参会学生整齐排列，高举右拳，在学生工作部刘志伟部长的领誓下庄严宣誓《医学生誓言》，接受了作为医学生的精神洗礼。基础医学院陆利教授、第二临床医学院郭子?同学分别代表教师、本科新生先后发言。
校长段志光教授在典礼上讲话，代表学校党政和全体师生员工向本科生表示热烈的祝贺与欢迎。他指出，今年是学校建校97周年、更名为“山西医科大学”20周年，再过三年，同学们将历史性地成为山医百年华诞的见证者。段志光校长围绕“树立个人胸怀、人文情怀和天下关怀‘三怀’意识”，为新同学上了入学的第一课。他勉励大家进入大学后，一是要树立个人胸怀意识。一个人的胸怀，决定其发展和成就。医学是人学，饱含对生命的尊重，医务人员不仅要面对患者的躯体，还要面对其心灵，职业生涯应该始终伴随着对科学与人学、技术与人性、工具与价值的思考。树立个人胸怀意识，就是要把眼界从医患关系扩大到医患关系之外的医学与社会关系上。二是要树立人文情怀意识。医学是人学，医学基于人文，人文成就医学。我校医疗系1963届校友、全国第一枚白求恩奖章获得者、“人民的好医生”赵雪芳，就用一生坚守了“健康所系、性命相托”人文情怀。医学的职业精神实际就是医学人文，尊重、仁慈、人道都是人文情怀，作为医护人员，需要了解患者愿望，最大程度地帮助他们实现愿望，合理有效地降低他们过高的期望值，做一个有情怀的卫生与健康工作者。三是要树立天下关怀意识。医学需要关心人类幸福与社会发展，把事业从疾病扩大到健康，从治疗扩大到预防，从病人扩大到人群，从医院扩大到社区。8月19日，*在全国卫生与健康大会上作重要讲话时强调，没有全民健康，就没有全面小康；要把人民健康放在优先发展的战略地位，努力全方位、全周期保障人民健康，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。这是指导新形势下我国卫生与健康事业发展的纲领性文献，是*对健康事业提出的新要求，也是医学教育改革发展的新方向。对我校来讲，就是要按照全人、全程、全时、全面、全方位的“五全”医学人文教育模式培养优秀医学人才。树立天下关怀，具体到今后的学习和工作中，就是以天下为己任，把个人发展与社会发展和人类幸福统一起来，更加关注健康的维护，努力做好人民健康的守护者和捍卫者。
山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月,独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年9月，更名为山西医科大学。
学校现有两个校区，占地1422亩，建筑面积55万平方米；固定资产总值10.8亿元，其中教学科研仪器设备值3.1亿元；纸质图书141万册。位于山西省太原市中心的老校区以科学研究和研究生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生后期教育教学、医学类研究生教育教学、部分科学研究、继续教育和职业技术教育、社会服务和与之配套的管理和部分服务功能。位于山西省晋中市山西省高校新校区内的新校区以本科生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生前期教育教学、非医学类专业本科生教育教学、部分科学研究、留学生教育教学和与之配套的管理和服务功能。
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