聊城大学转专业,大一新生转专业和入学考试
聊城大学是山东省属综合性大学，是山东省首批应用型人才培养特色名校，是山东省三所招收国防生的高校之一。学校拥有硕士、学士学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位、教育硕士等专业学位培养资格。作为我省本科院校招生大户，该校招生情况备受考生关注。就高招热点问题我们采访了该校招办副主任李云勇。
问：聊城大学今年的招生计划是多少？?录取分为哪几个批次？
答：我校现设有88个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12个学科门类，有84个本科专业面向全国31个省（市）招生，总计划为7300人。其中，山东省计划6248人，省外计划1052人。
学校有本科提前批（国防生）、本科一批（艺术体育）、本科二批（普通文理）三个批次。
问：学校的录取规则是什么？考生报考时需注意什么问题？
答：聊城大学按照各省（自治区、直辖市）招生主管部门要求确定投档比例，依据考生志愿、投档成绩、体检结论等，决定是否录取和分配专业。在第一志愿不满的情况下，接收非第一志愿考生。
（一）普通文理科专业对进档考生按照“分数优先”的原则录取，对于不服从调剂、成绩偏低同时报考专业已满或体检不符合专业要求的考生，则按规定予以退档。
（二）艺术类专业录取原则
山东省：音乐学、舞蹈学、广播电视编导考生进档后，按专业成绩从高到低录取；美术类考生进档后按专业成绩“分数优先”原则录取。专业成绩相同的考生，按文化投档成绩位次录取；广播电视编导专业（中外合作办学本科招生项目）认可其它院校该专业合格成绩，按文化成绩从高到低择优录取。
省外：进档考生按专业成绩“分数优先”原则录取；专业成绩相同且志愿顺序相同时，按文化成绩从高到低择优录取；广播电视编导专业按考生文化成绩的70%、专业成绩的30%二者之和排序，由高到低择优录取，二者之和成绩相同的考生，按文化成绩从高到低择优录取。
（三）体育类专业按投档考生的专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同时，按文化成绩从高到低择优录取；社会体育指导与管理专业按投档考生的文化成绩从高到低择优录取。
（四）学校实行大类招生的专业，按学校制定的专业分流办法进行专业分流。录取到建筑学专业的新生，入学后未通过美术加试者分流到土木工程或工程管理专业学习，分流人数不超过实际录取人数的5%。
（五）除国防生、英语专业（考试语种为英语）外，我校其它专业均不限制应试外语语种。但我校所有非外语专业，只开设大学英语和大学俄语课程。
问：学生入学后可以二次选专业吗？
答：学校提供多种学生自主选择专业的机会。第一学年结束，学业成绩居专业前20%的学生可以在文、理科大类中自主选择专业，如果学习成绩前20%的学生不愿转出，按照学习成绩依次顺延，成绩排在后面的学生仍有机会；按大类招生的学生除可参与上述专业分流方式外，还可按照“双向选择”的原则，在招生大类自主选择专业。
学校还在会计学、通信工程、经济学、法学、汉语言文学和英语6个本科专业中开展“双学位、双专业”教育。
问：聊城大学的国防生招生备受考生关注，请您详细介绍一下该项招生特点。
答：做为山东省三所招收国防生的高校之一，聊城大学招生计划110人，其中山东省计划招生93人。国防生在校期间，除与同期入校学生享受同等待遇外，每人每年还享受10000元国防奖学金。享受国防奖学金的学生，不影响其享受所在高校其他非义务性奖学金、助学金。国防生毕业后，定向分配到军队工作，享受现役军官待遇。
聊城大学国防生实行“1335”国防生培养模式。与济南军区签订依托培养协议，为部队培养高素质新型军事人才。2003年以来，经过长期探索，按照部队基层指挥、技术精英人才目标进行培养，逐步形成了“1335”国防生培养模式，即“一种理念（高等教育大众化背景下的精英教育理念）、三大模块（专业教育+军政训练+人文素养教育三个模块教学）、三种素养（专业素养、军政素养、人文素养融合发展）、五个过硬（政治思想、专业文化、军事技能、作风养成、身心素质五个过硬）”，小班化个性化培养，配备“专业+军事”双导师。
问：今年聊城大学的招生有什么主要变化？
答：主要有以下变化：
一是国防生划线批次调整为本科一批分数线；取消普通高中往届毕业生报考限制，符合条件的普通高中应届、往届毕业生均可报考。
二是学校新增春季高考招生，山东省计划招生260人，招生专业分别为植物保护、动物医学、园艺、生物制药、工商管理、化学工程与工艺等6个专业。
三是新增与聊城职业技术学院的对口贯通、分段培养“3+2”试点，考生需报名并参加夏季高考，按理工类专科（高职）批填报志愿，考生投档成绩须达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内，录取后前3年专科段在聊城职业技术学院就读，后2年本科在聊城大学学习。
问：聊城大学的特色、品牌专业有哪些？
答：学校化学、思想政治教育、汉语言文学、历史学4个专业是国家级特色专业，化学、思想政治教育、汉语言文学、历史学、教育学、物理学、生物科学、数学与应用数学、信息与计算科学、高分子材料与工程、经济学、通信工程等12个专业被批准为省级品牌、特色专业。机械设计制造及其自动化获批国家综合改革试点专业，园林专业获批国家首批卓越农林人才培养计划项目、山东省应用型人才培养支持计划建设项目。5月份最新基本科学指标数据库ESI（EssentialScienceIndicators）显示，化学学科进入全球化学学科排名前百分之一的行列。
问：我们了解到，聊城大学实施“三二三”人才培养改革工程，请您介绍一下这种人才培养模式的特点是什么？
答：“三二三”人才培养模式，就是构建本科专业三个学段、两次分流、三种类型人才分类培养的新模式。三个学段，即本科专业人才培养的全学程由通识教育、专业教育和分类培养三个学段构成；两次分流，即通识教育基本结束后的专业分流和专业教育基本结束后的分类培养分流；三种类型人才分类培养，即学术方向型、专业应用型和特殊需求型人才的分类培养。
问：聊城大学还有哪些特殊人才培养模式？
答：学校为加大对特殊人才培养的力度，成立了季羡林学院、创新创业学院，实施了卓越教师、卓越工程师、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划项目，建立了拔尖人才培养体系。
为做好对具有学术发展强烈愿望和学术发展潜力拔尖创新人才的培养工作，学校成立了季羡林学院，目前有人文社会科学大类班、理工农学大类班和?经管大类班，新生入学后即可参与选拔。学生进入季羡林学院后，小班授课，按照大类编班，集中管理，第一学年进行大类培养。入学一年后可根据个人情况自选专业。还设立了“卓越人才奖”、“季羡林奖学金”。
车辆工程、化学工程与工艺、材料科学与工程等3个本科专业实施卓越工程师人才培养模式改革；英语、小学教育等9个师范类专业实施卓越教师人才培养模式改革；法学专业实施卓越法律人才培养模式改革；园林专业实施卓越农林人才培养模式改革。
问：请介绍一下聊城大学中外合作办学项目？
答：学校招收3个中外合作办学项目，分别为广播电视编导、机械设计制造及其自动化、生物工程3个本科专业，合作外方高校均为教育部认定资质的韩国和德国高等学校。
中外合作办学录取新生在校生待遇与其他同期入学新生一样，毕业时颁发的学位证和毕业证书也没有区别，在校期间可以修读第二专业，也可以攻读双专业、双学位。
