高三开学第一课教案(一)
一、学习目标：
1、通过交流明确高三语文现状和高考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。2、通过学习《考试说明》，明确高三语文学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。二、教学过程：1、自我介绍
2、本课学习目标：
3、学习考试说明，了解高考情况，交流语文学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?4、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在高三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)5、明确语文基本要求：
高三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置：
1、复习必修一课本文言文，背诵默写《劝学》全文。导学案阅读材料材料一、《新课标高考考试说明》(节选)必考内容必考内容及相应的能力层级如下：(一)现代文阅读阅读一般论述类文章。1.理解B
(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章结构，把握文章思路(3)归纳内容要点，概括中心意思(4)分析概括作者在文中的观点态度(二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A
默写常见的名句名篇2.理解B
(1)理解常见文言实词在文中的含义
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子3.分析综合C
(1)筛选文中的信息
(2)归纳内容要点，概括中心意思
(3)分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(三)语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2
