广西高考理综试卷试题及答案解析(WORD文字版)

编辑:李老师高考志愿助手

物理:难度较往年大尖子生有优势

今年高考的物理科试卷与前两年的物理新课标卷相比,难度稍大一些,优秀的学生做起来会感觉比较顺手,但中等以及中等偏下的考生会很容易出错。其中,选择题与压轴题比较难。去年,物理的平均分是42.75分,今年物理的平均分预计与去年差不多,在42分左右。

这套物理试卷总分110分,力学的内容50分,电磁学的内容45分,选考题15分,比较偏重于滑块类题型,用牛顿运动定律结合运动学方程式求解也相对较多。

与前两年的新课标卷相比,今年物理试卷少了一道单选题,多了一道多选题。在题型编排上,今年把电磁场的内容放前面考,力学题放后面,学生不太适应。

今年的选择题难度比去年大,尤其是前3道选择题,预计学生比较容易丢分。第一道选择题考的是带电粒子在平行板电场中的平衡与匀加速问题,因为有情景的变化,容易引起学生紧张而丢分。通常来说,物理第一道题考生没有迅速进入状态的话,就容易出错,建议今后的考生,在第一道题做完后一定要做简单的检查。

第16题为同步卫星发射问题,实为速度的合成问题,最快的做法是用直尺和量角器画出速度矢量图,可准确量出附加速度的大小,不用计算。

22与23题都是实验题,题目中规中矩,其中23题是利用半偏法测电压表的内阻,要求学生写出实验步骤,要写的内容比较多。往年,学生只需要根据物理原理和规律进行数据运算,要写的内容少,所以今年的考生会感觉,做理综题也一直在写字。而且课本没有半偏法这个内容,考试说明中也没有对这个知识点的要求,平时训练比较少,学生会感觉不适应。

选做题与去年难度相当,且3道选做题的难度差不多,所以无论选做哪道题,考生都不会吃亏。

今年的计算题考察的知识点与2013年新课标Ⅱ卷相似,不同在于2013年考的是叠放的木块和木板在水平面上运动,今年改成斜面上的运动,难度要大一些。

化学:题型变化不大偏重考查基础

与去年的新课标Ⅱ卷相比,今年的化学题相对容易一些。考点没有大的变化,题型变化也不大,试卷考查的知识面比较全,偏重考查基础,突出主干部分,特别注重能力培养。这套题大部分都是传统题型,出题方向以课本教材为主,把课本上的重点和难点作为出题方向,说难不难,说容易也不容易,对特别拔尖的学生有利,但次拔尖的学生和中等学生估计拉不开差距。

今年选择题部分都是传统题型,比较有难度的是第9题和12题。第9题是元素推断题,要求考生在有限的时间内推出元素,有一定的难度。第12题则是实验化学与工业化学技术相结合,对考生来说比较陌生。同时,今年选择题出了两道实验题,这也提醒今后考生更要注意实验。

大题方面也是传统题型居多,例如第26题就是对传统的电化学(原电池)的基本考察,以及结合平衡常数进行计算。电化学内容平时对于考生来说就是一个难点和重点,建议考生在平时训练中要熟练掌握。

大题中难度较大的是第28题的实验题,这道题类似于化学工艺的流程题,涉及到的化学反应以及化学方程式对考生来说比较陌生,再加上文字较多阅读量大,给考生造成较大的心理压力,因此失分应该比较严重。

选做题部分,多数考生会从第37题和第38题之间选择一题。第37题的题目较常规,考物质结构与性质,因为考察的内容比较基础且题型常规,选做这道题的考生花费的时间相对会少一点。第38题是有机推断题,要求学生在熟练掌握有机化学反应原理的基础上,准确分析题给信息,正确推导出有关物质,考生要按照题目要求作答,并注意细节。

生物:只要熟读课本就能“稳妥赚分”

在新课标卷的所有科目中,生物有可能是变化最大的一科。变化首先体现在分值上,理综满分300分,之前大纲卷中生物为72分,但新课标卷的生物“地位”上升,满分升至90分,题量加大,题型也有变化。题型最大的变化是出现了选做题,考生可以在两道题中二选一,选择自己擅长的一题作答。

今年的理综卷,不少学生都反映说“难”,尤其是化学“砍倒了一片”。与往年一样,生物考题不难,仍然扮演得分打基础、给考生信心的角色,只要考生熟记课本,一部分分数就能妥妥地收入囊中。今年的生物卷中,有20多分属于课本原文考查,或是从课本能直接找到相关信息的题目,大约占生物总分的1/4。比如选择题的第2题(每题6分),考查粒端酶的知识点,考的是课本原话,不过,内容在课本正文的小字部分,如果考生看书不仔细,可能就拿不到分。另外,广西考生是第一次接触选做题,这道题有15分,但题目也不难,考的也是“背书”。还有,第30题的第一小题,可以直接从课本找到信息。

值得注意的是,广西不同城市使用的生物课本不是统一版本,今年生物考题第30题第(2)问的其中一个填空,考甲状腺激素会“影响神经系统的什么”,答案是“兴奋性”。在南宁学校使用的课本上没有这个内容,如果老师没有讲到,学生很难作答。幸运的是,这个填空分值不高,只有1~2分。

总的来说,这次的新课标卷考查了考生生物学的素养,以及对课本的熟悉程度,而新课标的要求之一??联系生活实际,则体现得不明显。

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