2024年广西大学高考通知书查询发放时间
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科学家马君武博士。1997年，广西大学与广西农学院合并组建新广西大学。现设哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学、教育学等9大门类，是国家教育部和广西壮族自治区共建高校，国家“211工程”重点建设学校。2005年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
广西大学占地面积307.19公顷，校舍总建筑面积120.26万平方米，教学科研仪器设备总值达到4.12亿元。学校现有27个学院、1个直属教学部，1个独立学院，有101个本科专业，18个一级学科硕士点，188个二级学科硕士点，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，3个博士后科研流动站；有本科生21,821人，硕士研究生6,063人，博士研究生693人，留学生653人，成人教育学历生25,803人。教职员工3,704人，其中专任教师1,946人，专任教师中有“*奖励计划”特聘教授1人，国家级教学名师2人，教授319人，副教授606人，博士生导师83人，硕士生导师943人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人才5人，国务院学位委员会学科评审委员1人，国家有突出贡献中青年专家4人，国家杰出青年基金获得者1人，国家杰出专业技术人才1人，享受政府特贴26人，教育部骨干教师7人，广西“十百千人才工程”第一、二人选38人，自治区有突出贡献中青年专家11人，自治区优秀专家13人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人。2004年以来，我校“广西亚热带生物工程人才小高地”成为自治区“人才小高地”，“可再生资源综合利用与环境保护”、“计算机应用与软件新技术”、“泛北部湾区域经济合作研究”等3个团队成为广西高校人才小高地创新团队。学校拥有各类藏书290万册，电子图书187万册,中外文纸质期刊4,000多种，全文电子期刊1.7万种，数字图书馆建设已具有一定规模，可使用的电子文献资源容量超过14TB，形成了纸质文献和电子文献并重的文献信息保障体系。
一直以来,学校把培养高素质、具有创新精神的人才作为根本目标，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养要求，不断推进教育教学改革。通过压缩长线专业，保护优势专业，改造传统专业，合并相近专业，发展应用型专业，创建交叉型专业，对专业结构进行了优化，提高了专业规模效益与社会适应性，使学校的专业布局和结构能较好地适应广西经济建设与社会发展的需要，并对广西的支柱产业能起到重要的支撑作用。实施人才培养模式的整体改革，探索多样化的人才培养途径，构建了大类招生、分流培养，“英语+专业”分段培养，第二专业、第二学位主辅修制、产学研结合等人才培养模式。以精品（重点）专业、精品（重点）课程、精品（重点）教材为载体，优化教学内容和课程体系，成立了专业建设指导小组，实施专业责任教授制和主要课程责任教授制，立项建设了一批专业、课程、教材，获得国家特色专业7个、国家精品课程3门，广西精品专业4个、重点专业3个、优质专业15个，广西精品课程26门、重点课程6门，广西精品教材5种、重点教材7种、优秀教材22种。加强教学方法与手段改革，引进现代化教育技术手段，积极推进多媒体教学，立项建设了一批多媒体课件，在2007年全国教育教学软件大赛中，获一等奖1项，二等奖3项。加强实验室建设，打造全校实验共享平台，为培养动手能力强、具有创新精神的高素质人才创造条件。学校现有实验中心25个，其中国家级实验教学示范中心1个、自治区级实验教学示范中心6个，自治区级实验教学示范建设中心2个，全校共享校级实验中心7个，院级实验中心20个，是国家首批大学生创新实验计划学校之一。重视教育教学改革研究，“十五”以来，立项了273项教改项目和教育科研项目，近两届获教学成果奖113项，其中国家级教学成果一等奖1项（三校合作）、二等奖2项（其中1项为三校合作），广西教学成果一等奖13项，二等奖11项，三等奖15项。
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