福建师范大学宿舍有空调吗,2024年福建师范大学宿舍条件及图片
学校具备完善的教学设施:拥有教学科研用计算机7000多台,多媒体教室100多间,语音室30多间;建有各类研究所、研究中心70多个;校园网络建设日益完善,为广大学生提供了便捷的互联网服务;拥有全国高校一流的体育设施,可满足正常的比赛、训练、健身运动的需要。
学生住宿由学校统一安排,住宿费有1200元/生?年,950元/生?年等几种类型标准。
学校旗山校区依山傍水、环境优美,仓山校区古朴典雅、错落有致,校园环境优美,食宿条件优越。学校在原有四人、六人套间的基础上,配齐各种生活设施,同时采用“门禁系统”,切实保障学子们的人身、财产安全。
福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省决定共建福建师范大学。被确定为福建省重点建设的高水平大学。
百载春秋，薪火相传。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。经过一代又一代师大人的传承创新，学校砥砺出“知明行笃，立诚致广”的校训精神，孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风，推动学校各项事业不断向前发展，荣获“全国文明单位”等一大批高级别荣誉称号。滋兰树蕙，桃李芬芳。建校以来，学校先后为社会输送了50多万名各级各类人才，为国家和福建省经济社会发展作出了巨大贡献。
学校本部现有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩。现有本科专业81个（招生专业74个），全日制普通本科学生2万多人，各类研究生7000多人。校本部1700多名专任教师中，高级职称人员占55%；具有博士学位教师占46.9%；国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人，“*奖励计划”特聘教授2人、青年学者2人，国家杰出青年科学基金获得者、国家“青年*”和“*”人选7人，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者2人，国务院学位委员会学科评议组召集人、成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国家级百千万人才工程人选7人，国家级教学团队3个、“教学名师”2人，文化名家暨“四个一批”人才2人，教育部创新团队2个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者18人，历年享受国务院政府特殊津贴专家125人。
学校坚持立德树人，将人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，着力提升人才培养质量。本科教学工作水平被教育部评为优秀，先后获国家级教学成果一、二等奖16项。18本教材入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程24门，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心5个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项。拥有国家人才培养基地4个，教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地各1个。学生在“挑战杯”等国家级赛事中屡获特等奖、金奖、一等奖，入选全国百篇优秀博士学位论文3篇。
学校充分发挥学科在高水平大学建设中的龙头带动作用，着力构建一流文科、高水平理科、有特色工科的学科体系，基本形成了综合性大学的学科布局，涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类。拥有国家重点学科1个、省高校优势学科创新平台（含培育）3个、省特色重点学科9个、省重点学科26个，博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科19个,硕士学位授权一级学科37个，硕士专业学位授权点13个。6个学科在全国第三轮学科评估中进入全国同类学科前20名，其中3个学科进入全国同类学科前10名。化学学科进入ESI全球前1%学科行列。
学校坚持“顶天立地”，大力推进协同创新，勇攀科学高峰。拥有国家级重点实验室培育基地、国家地方联合工程研究中心、国家级“2011”协同创新中心（核心协同单位之一）3个，教育部重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等部省级科研平台32个，省高校重点实验室、工程研究中心、人文社科研究基地21个。先后获部省级以上科研成果奖600多项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）18项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学一等奖3项，自然科学一等奖1项。近五年来，承担各类国家级课题近500项，其他各类课题3000多项，其中获得国家社会科学基金重大项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目6项，3部专著入选国家社科成果文库、1部专著入选国家社科基金中华学术外译项目。主动融入经济社会发展主战场，积极开展产学研用合作，多途径促进科技成果转化及产业化。打造一批富有区域和学校特色的新型智库，聚焦重大现实问题，努力发挥“智囊团”和“思想库”作用。
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