2024年淮南师范学院专业排名,淮南师范学院招生重点优势专业目录

编辑:李老师高考志愿助手

淮南师范学院始建于1958年,2000年3月经国家教育部批准升格为本科学校。学校坐落于国家重要能源城淮南市,学校位于八公山下、淮河之滨,山水相映、风光秀丽,具有浓郁的文化气息,是淮南市政府命名的花园式学校、园林式单位。学校2007年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得“良好”成绩,2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1958年公立师范安徽省教育厅

那么淮南师范学院的优势专业都有哪些,下面小编就给出淮南师范学院最好专业排行榜:

1法学专业

共有163人认为淮南师范学院的法学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是法学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
法学类¥5660
薪酬超过21%的专业
北京市
15%在北京市工作
女生较多
男40%-女60%

培养目标:培养学生具有良好法学思维,掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策,具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。

就业方向:传统观念认为,法学专业毕业的学生,会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业,因此,很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实,这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

1英语专业

共有146人认为淮南师范学院的英语专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是英语专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
外国语言文学类¥5741
薪酬超过23%的专业
北京市
13%在北京市工作
女生较多
男16%-女84%

培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向:英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

1国际经济与贸易专业

共有144人认为淮南师范学院的国际经济与贸易专业不错,推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
经济与贸易类¥5923
薪酬超过28%的专业
上海市
13%在上海市工作
女生较多
男37%-女63%

专业介绍:国际经济与贸易大学专业,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。

就业方向:国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

1学前教育专业

共有140人认为淮南师范学院的学前教育专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是学前教育专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
教育学类¥5509
薪酬超过18%的专业
北京市
16%在北京市工作
女生较多
男12%-女88%

专业介绍:学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

就业方向:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

1电子信息工程专业

共有137人认为淮南师范学院的电子信息工程专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是电子信息工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
电子信息类¥6833
薪酬超过56%的专业
北京市
13%在北京市工作
男生较多
男75%-女25%

专业介绍:电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

就业方向:做电子工程师,设计开发一些电子、通信设备;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统;可以继续进修成为教师或从事科研工作;可以从事电子信息设备的应用与维修工作;也可以从事相关的商业职位,未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业,如网络游戏等。

1小学教育专业

共有122人认为淮南师范学院的小学教育专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是小学教育专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
教育学类¥4373
薪酬超过2%的专业
北京市
9%在北京市工作
女生较多
男20%-女80%

培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历,提高素质水平。

就业方向:小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

1汉语言文学专业

共有73人认为淮南师范学院的汉语言文学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是汉语言文学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
中国语言文学类¥5198
薪酬超过13%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男22%-女78%

专业介绍:熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习,可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,直到如何去评价一个文学作品,进行编辑出版工作也会得心应手。而且,你还将拥有一笔财富,那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向:语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

1会计学专业

共有72人认为淮南师范学院的会计学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍:

专业介绍:会计学是商业的语言,可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会,很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。

会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。

1通信工程专业

共有56人认为淮南师范学院的通信工程专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是通信工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
电子信息类¥7191
薪酬超过68%的专业
北京市
15%在北京市工作
男生较多
男70%-女30%

培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

就业方向:前几年通信行业处在春天,研发领域提供了很多高薪职位,即使是今天,像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了。

1体育教育专业

共有55人认为淮南师范学院的体育教育专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是体育教育专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
体育学类¥5250
薪酬超过14%的专业
北京市
9%在北京市工作
男生较多
男80%-女20%

培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高级专门人才。

就业方向:体育专项上有两个方向:学校和社会健身,学校:足球、田径,篮球永远是传统项目,随着教育部和国家体育总局进一步对学校足球四级联赛的重新开打,重视足球体育人才,从学校抓起的思路,足球还是不错的项目。如果以后想在社会体育健身方面发展,就必须在健美操,网球,游泳,羽毛球,有氧运动项目有所进一步学习深造。

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