自信伴我们成长主题班会

编辑:李老师高考志愿助手

  自信伴我们成长

  学情分析:

  自信是成功的第一秘诀,自信是成功的基石,自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始,我看到班级学生的学习积极性不高,在学习上显得比较被动,我在班级引导学生学习名言,并确立了自己的座右铭,学生学习的动力明显增强了很多。的确,当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展,班级学生的精神面貌焕然一新,班级各项工作有序高效的开展,我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会,学生受到了很大的启发。原来后进的学生学习积极性增强了,整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型,

  自信是一个理论性较强的内容,在前段交流名人自信故事的基础上,应结合班级学生的实际,让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式,如引进电化教学手段,为学生创设问题情境。同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。

  活动目标:

  1、认识自信的重要作用。

  2、了解一个人树立自信的基本途径和方法,初步学会树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

  3、正确认识自我价值和优势,树立自信,确定正确的目标,自信的为之奋斗。

  活动准备:

  1、学生准备:整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学,了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

  2、教师准备:

  (1)对学生的自信状况进行调查,尤其是对于有自卑心理的学生,可通过谈话了解造成其自卑的原因。

  (2)制作课堂教学中所需的课件。

  活动过程:

  苏晨:同学们,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我们的步伐会迈得更坚定,更坦然,让自信伴我们成长,初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起,文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词:同学们,振作起来!让自信伴我们成长。加油,为我们的明天而努力,实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进,我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘,明天是祖国的栋梁!我们今天满怀着信心,明天要收获成功累累的硕果。加油,加油,前进的二。1。同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!)

  苏晨:同学们唱出了热情,唱出了自信,唱出了积极向上,敢于拼搏的初二。一班精神。

  刘媛:听到着嘹亮雄壮的歌声,让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会,同学们,你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀:获得了精神文明奖,朱宝军:还有团体总分第一名,高出第二名八十多分,还有广播操优胜奖)

  刘媛接着说:对,一个自信、团结,积极进取的班集体已形成,自信是我们成功的关键,自信激励着我们不断向前。

  苏晨:同学们,以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事,现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事,下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

  自信是成功的第一秘诀——爱默生

  先请张代鹏同学:

  (下)请魏基同学:

  (下)请刘琛同学:

  苏晨:听了身边的自信故事,你有什么感触呢?(同学谈自己的感触)

  刘媛:这三位同学属于不同的类型,但在他们身上有个共同点:都感受到自信的重要性,爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!(全班都跟着喊加油,加油,加油!)

  苏晨:我们都要为自己加油,让自信伴我们成长,生活因有自信而精彩,听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景,进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)

  要有自信,然后全力以赴,假如有了这种信念,任何事情十分八九都能成功

  ——威尔逊

  第一个镜头:

  展示表演:镜头一:“谁是自信者?”

  (内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

  文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?

  A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

  A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。

  文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?

  A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

  文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?

  C:表演是我的强项,班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

  第二个镜头展示(管延荣王凯上)

  上课了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上课了,根本不听讲,还乱做动作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的数学成绩不好,我上课一定好好听讲。”在上课的时候听讲很认真,还积极举手发言。)

  晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不写作业,睡了一会,就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”认真的写作业,时间很晚了,还在认真的写作业,“别人能学好我也一定能学好,我要坚持,振作起来,我一定能行)

  考试了(一男生考试不及格,垂头丧气;二男生考试优秀,更有自信了。)

  刘媛:看了两个镜头展示,请选择其中的一个进行评论。(停顿一会)

  先小组交流(1-2分钟)

  刘媛:的确,第一个镜头告诉我们自信不是自卑,更不是自大,第二个镜头印证了一名言:(美)威尔逊:自信的人能正确看待自己的优缺点,保持着一颗平和、积极的心。要有自信,然后全力以赴,假如有这样信念,任何事情十分八九都能成功。

  苏辰:的确,三个浓缩生活的镜头展示,让我们对自信有了更深的认识,对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好,人有了坚定的信心,将是不可战胜的,那在生活中我们怎样培养自己的自信呢?进入主题班会的第三个板块——班级小明星。

  坚决的信心,能使平凡的人们做出惊人的事业

  ——马尔顿

  刘媛:1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的?(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛:谢谢带来的成功经验。同学还有没有培养自信的方法?(于辰、严加峻、陈培汝)

  苏辰(上):学期初我们做了自信调查,班级有的同学自信心不够强,经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展,以及校自信月活动的促进,有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。

  请成长之星谈谈你是如何找回自信的。

  苏辰接着说:说的很好,居里夫人说过:我们应有恒心,尤其要有自信心,我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。

  现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵:自信之花永远绽放(配乐朗诵)朗诵怎样?(全班:鼓掌好!)

  刘媛(上):是的,培养自信心是很重要的,我还有种培养自信心的方法,先不说,先进入主题班会的第四板块自信航标灯。

  先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。

  1、用布蒙住林秀眼晴画,让林秀画人的五官。

  2、把布拿掉,再让林秀睁眼画人的五官

  对比一下,你从中有什么感悟?(小组讨论自己的理解)

  刘媛:我们要为自己确立一个目标,目标就是茫茫人海中的航标灯,引领航行的方向,目标就是方向,有了目标,就有了前进的动力,就有了自信的源泉,期中考试了上来临,请为自己用一句话确立个目标。(同学为自己定目标)

  刘媛:有了明确的目标,我们需要互相鼓励,进入主题班会第5个板块,友情加油站。

  请你写下一句激励话送给同学。

  哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。

  刘媛:同学们一块加油、加油(全班喊)加油,加油

  苏辰:班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血,请高老师讲话。带出誓言:

  我很聪明,我潜力无穷,用汗水点燃希望,用自信成就梦想,我自信,我成功,我最棒。

  刘媛、苏辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永远绽放,

  刘媛:我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。

  苏辰:同学们带上自信出发。

  活动反思:

  本节课虽然只有短短的40分钟,但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上,学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白,他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦,他们的路上有自信相伴,所以他们走的更洒脱,更坦然。的确,我们不要只关注学生的表面的学习成绩,更要关注学生的心理,正如林肯所说:如果一个人坚决的想获得成功,那么他就一定能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要,为了学生的长远发展多开动脑筋,我将把自信教育作为工作的重点,探索更好更有效的方法,一切为了学生的健康发展。


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