劳动最光荣主题班会设计

编辑:李老师高考志愿助手

  “劳动最光荣”主题班会设计      一、活动目的:      1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。      2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。      3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。      二、活动准备:      1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。      2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。      3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。      4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。      三、活动时间:一课时      四、活动过程:      一、出示图片      学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)      二、班上的情况调查      1.公布班上学生平时劳动情况的调查:      项目      自己洗衣      整理书包      洗澡剪指甲      收拾房子      主动学习      人数      2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?      (班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)      三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。      1.指名讲故事;      2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。      (班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)      3.学生说听故事后的感受。      四、学生的自理能力比赛      1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。      2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,      3.推选 3——4名最能干的选手介绍经验。      4.其他的学生谈感受。      五、活动巩固——唱儿歌      劳动最光荣      太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。      六、课堂总结:      同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

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