管理者存在的四个培训管理误区
为进一步规范小企业会计确认、计量和报告行为，促进小企业可持续发展，发挥小企业在国民经济和社会发展中的重要作用。近日，区财政局等相关单位在区水利大厦举办了为期3天的全区小企业会计准则培训管理班。
企业管理培训是企业管理层提升的重要途径，然而现在企业管理培训的效果却很难让人满意，那么， 企业管理者存在哪些培训管理误区呢?
1、企业效益好不需培训
日新月异的时代，变化太快，今天的效益好，并不能保证明天的持续效益好。据统计，世界500强的企业平均寿命为30年左右，美国新企业80%在第二年就宣布倒闭。因而在企业经济效益好时，适当加强培训恰恰是为了保持企业可持续发展的长远之计。而且加强员工培训，能使企业的经济状况更好;而由于缺乏员工培训，可能会使员工的不适应增多，导致企业经济效益下滑。
2、企业效益差不安排培训
有的企业一旦经济效益不太好时，就说资金不足而尽量减少培训或者干脆不培训。其实这种做法是对培训的短视。效益差恰恰是不培训的结果而不是原因。其因果链往往是：不培训――经营不好――更不培训――经营更不好。要打破这条因果链，一定要从重视培训入手，因为培训是转亏为盈的重要手段。
3、社会流行什么就培训什么
一些企业的管理者喜欢赶时髦，对培训内容的选择不清晰，受媒体热点炒作的影响特别大，市场上在推广物流，就马上办一期物流知识培训班;报纸上在宣传知识经济，就立即组织知识经济研讨会。从表面上看，企业培训工作开展得轰轰烈烈，其实是无的放矢，效果并不理想。其原因是组织者不了解企业的现状，不了解员工的需求，更不了解工作中的难点。
4、培训越省钱越好
目前许多企业经营者较偏重市场运作方面，特别是在广告投入上不惜一掷万金，却轻视了显效期较长的培训投资。这主要是有些管理者错误地认为：培训是一种成本，作为成本，当然应该尽量降低，因此能省则省，而且还患得患失，害怕折本。
殊不知，培训管理不是一种成本，而是一种投资、一种间接投资，要通过人的改变来产生效果，取得的效果是潜移默化的、无形的，通过员工素质的提高从而带来的经济效益和社会效益是间接的。据国外有关资料统计表明，对员工培训投资1美元，可以创造50美元的收益，投入产出比为1∶50。相信有了这样的收益，经营者会在培训上也一掷千金的。
